综合分析题一直以来都是申论考试的重点考察题型，不仅要测查考生要点找寻能力，还要测查考生是否能透过现象看本质。以往考生过分依赖于套路式答题模板，高分获取比较难。因此教育在此提醒各位考生，唯有脱离套路式答题思路，回归题目本质和材料逻辑，按照题干和材料逻辑呈现答案要点，获取高分方有可能。
一、要明确题干作答任务
综合分析题干中的作答任务多样，有让谈理解、谈看法、谈比较、也有让谈启示的等。各位考生在审题中要明确这道题到底让我们干嘛，争取在答题中做到有的放矢。
例如1：给定材料2中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏’。”请你根据“给定材料2”，谈谈对“种戏”的理解。
这道题目中命题者让我们理解“种戏”，因此在作答这道题目时，首要回答清楚“种戏”是什么。
例如2：请对“给定材料7”中执法部门对火车站广场晒谷一事的处理进行评析
这道题目中，首要亮明对执法处理行为的态度。
二、明确题干分析对象，厘清分析对象的关系，确定要点呈现思路
一是当题干分析对象无逻辑时，要点遵循材料逻辑顺序
例如1：给定材料2中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏’。”请你根据“给定材料2”，谈谈对“种戏”的理解。
题干分析对象中只有“种戏”二字，在题干中无明显的逻辑关系，我们只能回归材料，通过对材料逻辑的梳理得出答案要点的逻辑思路。
二是当题干分析对象有逻辑时，要点遵循题干逻辑
例如1：请谈谈对“我们返乡不仅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”这句话的理解。
例如2：请谈谈对“我们不仅要撤掉眼中的柜台，更要在撤掉心中的柜台上下功夫”这句话的理解。
题干分析对象明显有逻辑关系，例1中答案要点按照“塑新貌”及“塑新人”两个并列的逻辑关系呈现内容;在例2中答案要点的逻辑不仅要按照“撤销眼中的柜台”及“撤掉心中的柜台上下功夫”两个并列的逻辑呈现，更要注意题干分析对象着重强调分析对象的后半部分，所以在呈现答案中要着重呈现后半部分的内容。
三、带着题干分析对象，回到材料找要点
很多考生觉得综合分析题难，尤其在分析材料时，总觉得没什么可以抄的，那是因为考生在梳理材料时完全没有把题干分析对象作为找点的主线，在综合分析题中判定一个段落是否有要点要立足于这个段落与分析对象是否有关联。因此，唯有带着题干分析对象寻找材料要点，方能将要点找全找准。
例如1：请谈谈对“我们返乡不仅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”这句话的理解
在这道题目中，回到材料找点一定要始终分析每个段落的句子内容是否与“塑新貌”有关，是否与“塑新人”有关，确定段落是否有要点
例如2：请谈谈对“我们不仅要撤掉眼中的柜台，更要在撤掉心中的柜台上下功夫”这句话的理解。
在这道题目中，回到材料中一定要始终围绕着该段落是否与“撤掉眼中的柜台”是否有关联，讲的是否是撤掉的原因、撤掉的表现、撤掉的结果;围绕该段落是否与“撤掉心中的柜台”以及“下功夫”有关，讲的是否是撤销心中柜台的表现、原因等内容
四、按照题干或者材料逻辑呈现材料要点即可
