教师首先要有正确的认识与态度，不应将变声期儿童歌唱发声中不正常现象视为“五音不全”或故意捣乱，而提出不合理的强制性要求。同时要将有关变声期生理知识与卫生知识适时告诉学生，引导和教育他们正确对待并注意保护嗓音。
小学高年级与初中一、二年级学生，将分别进入变声期。因此，教师在唱歌教学中必须注意采取适当的教材教法。所选教材应避免结构长大、音域过宽、音量与力度过强的歌曲;对明显处于变声期的学生应提出不同要求，并给予适当照顾;多采取轻声歌唱的方法并严格掌握音高(定调);连续唱歌时间不可太长，要有间歇，可听、唱相间进行，也可以用简易打击乐器进行伴奏。
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