教师说“同学们今天真精神”“同学们读书的声音真动听”，是积极鼓励性的评价，可取。
(3)《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：语文课程要全面提高学生素养。此案例中，老师带领学生识字写字、读书，锻炼学生的口语交际能力等，提高学生的语文素养。
(4)《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：语文课程是实践性的课程。此案例中，老师让学生多读多写，锻炼学生的听说读写能力，在实践中提高学生的语文素养。
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