一、单项选择题(共20题。每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。
A.课程计划
B.教案
C.课程标准
D.教科书
2、《中华人民共和国义务教育法》规定由( )确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A.省级教育主管部门
B.市级教育主管部门
C.国务院教育主管部门
D.学校
3、 “活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
4、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是( )。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一致
D.快慢不定
5、( )被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.洛克的《教育漫话》
C.卢梭的《爱弥尔》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
6、我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于( )年编写的。
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
7、对人的身心发展来说，学校教育是一种( )环境。
A.宏观的
B.间接的
C.一般的
D.特殊的
8、 “教师是教材的建设者”的意思不包括( )。
A.讲授教材
B.选择教材
C.修改教材
D.自编教材
9、 “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的?( )
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
10、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到( )阶段的儿童能做到这种程度。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
11、 按学生的成绩分班，属于测验中的( )。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.指代性测验
D.总结性测验
12、 路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之天天。这反映了人的( )差异。
A.能力
B.性格
C.气质
D.智力
13、 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
A.教育哲学
B.教育心理学
C.教育学
D.教学论
14、 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为( )。
A.直观教学
B.启发教学
C.比较
D.变式
15、 多元智力理论是下列哪位教育家的理论?( )
A.杜威
B.加德纳
C.赞科夫
D.布鲁纳
16、 教师节为每年( )。
A.10月9日
B.9月10日
C.9月1日
D.10月10日
17、 ( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
18、“玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故，古之王者，建国军民，教学为先。”这段话出自下面哪篇文章?( )
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》
19、 教师的领导方式一般可分为三种类型，即( )。
A.民主型、惩罚型、放任型
B.专断型、放任型、民主型
C.放任型、监督型、正义型
D.惩罚型、正义型、权威型
20、 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
