置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
课的基本组成部分
组织教学、检查复习、讲授新教材、 巩固新教材、布置课外作业等。
一堂好课的基本要求
目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、 表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
建立促进学生发展为目标的评价体系方法
(1)建立评价体系，评价的内容要包括基础性发展目标和学科学习目标。评价内容要涉及学生的全面素质，不仅包括知识和技能的获得还包括情感、态度、习惯、价值观的获得。
(2)教师要采用多样、有效的评价方法。方法要多样化，包括日记、成长记录、情境测验等，定性评价和定量评价相结合。
(3)为每个学生建立成长记录，反映学生的进步过程和结果。
(4)学生成绩的评定尽量采用等级制，不得将成绩公布或成绩排队，评语应采用激励语言，或描述学生的潜力，不可只提及学生的不足。
(5)每学期结束时，要对学生进行阶段性评价，并明确、简要的引导制定学生下阶段的学习目标。
新课程改革下的考试宗旨
(1)目的：发现学生潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动的发展。
(2)内容：涉及与学生的实际生活相联系的知识，注重考查学生的分析问题和解决问题的能力。
(3)方法：形式多样，笔试考试和实际操作测验相结合。
(4)成绩评定：实行等级制，不公布成绩和进行成绩排队。
