27.主题活动打破了( )的界限，将各方面的学习有机的联系起来，幼儿所获得的经验是完整的。
A.幼儿与老师之间 B.老师与家长之间
C.幼儿与幼儿之间 D.领域之间
28.张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观赏花灯，亲子猜灯谜，家长助教做元宵丸等活动，这一主题活动未体现的特点( )。
A.知识的横向联系 B.整合各种教育资源
C.生活化、游戏化的学习 D.富有弹性的计划
27.【答案】D
【解析】本题考查主题活动的特点。主题活动打破了学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来，这样儿童所获得的经验是完整的。故本题选D。
28.【答案】D
【解析】本题考查主题活动。赏花灯、做元宵等各种活动打破了学科之间界限，体现了知识的横向联系，组织幼儿去社区活动体现了整合各种教育资源，赏灯、猜灯谜游戏是生活化、游戏化的学习，因此ABC选项排除。故本题选D。
