教师，充分的准备是上好一堂课的前提。
第二， 声音颤抖。不流畅或者声音小等。容易让考官失去继续听的兴趣，感到困乏厌倦。进而影响整体分数。
第三， 有多余的小动作。小动作过多展现的是一个不成熟不稳重的教师形象。
因此针对以上几点，给考生几点建议，克服不良心态以及减小不良心态带来的不良影响。
首先是眼神。可能直视考官与考官有正常的交流对于很多考生不能一下子做到，但是我们可以从基本的开始练习。我们可以先尝试着看对方的鼻子的位置。这样我们本身不会很紧张，给对方的感觉也是在和他们有交流互动。
其次，关于声音。反复操练，尽量是呈现给其他人，进行多次的情景模拟，形成表达习惯。
最后，减少小动作。可以从保持一个动作开始练习，之后再加上一些配合语言表达的得体的肢体动作。
以上几点都是最直接有效的方法，但是各位考生从内心真正开始正确认识考试，才能真正消除紧张焦虑，顺利通过考试。
