教师范读，学生练习朗读。
三、读中感悟，体会深情
1、看看睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？小组同学讨论。
（1）真美丽。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”可以看出。
（2）好慈祥。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子，说明妈妈爱孩子。
（3）好累。从“呼吸深沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了很多活，很累。
2、体会美丽
（1）画一画文中的妈妈，注意特点：明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸
（2）妈妈的眼睛“紧紧地闭着”。谁能记住这个“闭”字呢？（学生回答，教师做总结）
（3）课件播放相关图片，认识“润”字。“妈妈的脸很红润，你能记住这个”润“字吗？
（4）设计仿说训练：我的妈妈有（ ）的眉毛，（ ）的脸，我爱我的妈妈。
（5）朗读课文，并进行朗读指导。比如：“明亮的眼睛”可以重读，“闭上了”需轻读。
3、感受慈祥
（1）同学们，什么是“慈祥”？在你的生活中谁非常慈祥？联系课文和实际生活说一说。
明确：结合“嘴角眼角挂着笑意”、“睡梦中想要讲故事给孩子”来理解
（2）在睡梦中还想要讲故事给孩子，可以看出来什么？
明确：妈妈对孩子的爱
（3）设计情景对话：妈妈会想到什么故事，讲给我们听呢？
（4）指导朗读，读出对妈妈的爱
四、拓展延伸，升华情感
出示插图“母子午睡图”，指导学生观察插图。
你特别想对图中的孩子和妈妈分别说点什么？
五、课堂小结
睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈。（播放音乐《摇篮曲》）
六、布置作业
1、你想对自己的妈妈说什么？回家一定要及时表达。
2、你看过妈妈睡觉的样子吗？课下认真观察，像文中的小作者一样在你的小本本上写一篇关于妈妈的小文章，与父母和同学分享
七、板书设计
妈妈睡了
真美丽 → 明亮的眼睛、弯弯的眉、红润的脸
妈妈 好慈祥 → 微微的笑着
好累
