教师大胆放手，让学生通过看图、质疑、讨论、操作，充分参与到知识获取的全过程，同时培养学生合作交流的能力。在有疑问的环节我将给予指导、点拨。
3、练习
在基本掌握编织制作的技巧上，请同学小组合作的方式利用身边任何可用材料，运用编织技术，结合艺术的形式编织一件作品。在制作过正中针对学生的学习情况，及时给予针对性的指导。
4、讲评：
组织一次编织品展，将学生作品进行展示，并由同学们选出最佳创意奖，最佳造型奖等，鼓励学生们的创造力和想象力，对他们的作品给予一定的表扬，并请同学相互之间对作品进行评价。
(三)小结
为了充分体现学生的主体地位，在这个环节我将引导学生自己进行总结。通过本节课的学习，学生不但熟练的掌握编织的制作过程，同时也充分调动了学生的学习的兴趣和积极性，提高了创造力和实践动手能力。培养了学生对于传统艺术的热爱，体会传统工艺的独特艺术魅力。
六、板书设计(略)
