教师通过演示或示范的方法引导学生学习，在教师的直观演示与学生的观察中掌握一定的理论知识，为接下来的实践活动提供一定的理论基础。
第三，美术教学中要充分发挥学生的主体地位，运用自主、合作、探究的学习方法进行教学。如在讲解某一技法时可以让学生先实践，老师后讲解的方式进行教学。学生结合已有的知识经验大胆的进行尝试，教师根据学生存在的问题进行理论的讲解，这样可以更好的调动学生的积极性，从而达到事半功倍的效果。
总之，结合美术学科的特点选取多样的教学方法将理论与实践相结合，调动学生的兴趣，使教学达到“1+1>2”的效果。
