教师为主导，以培养学生的自主学习能力和综合素质为目标，紧扣重点，突破难点。我在复习旧课导入新课，设置了观看视频和图片，通过学生小组讨论汇报，巩固练习总结布置作业，运用和启发学生和讨论相结合的针对性评价的教学方法，由浅入深，由易到难的教学过程中展开。
首先简单回顾上节课内容，通过图片，视频导入本节课内容，用最直观的方式启发学生学习兴趣，带着问题进行学习。观看()视频得出()(写板书)。
通过分组讨论，让学生畅所欲言，各抒己见，学生以小组为单位进行合作学习，而教师只是学生学习的指导者和帮助者。其次，让每个小组汇报将讨论的结果与其他同学分享。如果各小组意见一致，则总结出讨论的结果，如果意见不一准，那么就需要老师引导学生，启发学生进行补充和纠正。
归纳总结(板书)
新课结束，通过提问让学生巩固本节课的内容，利用学习的知识解决了实际问题。在巩固练习时，要特别注。
六、板书设计
我的板书简洁明了，重点突出，便于学生理解记忆。
