教师应该正确理解并根据学生的实际发展水平创造性地使用教材，合理确定重点和难点。
第二，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识，做到既适合学生的实际知识水平，又能满足教材的教学内容。
第三，内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
第四，要重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
