教师角色地位的反思，即强调师生之间的人格是平等的，应当建立起一种平等、民主、互助、和谐的师生关系。
3.对专业水平的反思，即对授课过程中所传授的知识是否准确可行进行思考。
4.对教学方法的反思，即对课堂教学活动的设计、组织是否有效进行检讨。
五、请简述教学目标设计的依据。
【参考答案】
1.《课程标准》。《课程标准》是确定每一单元和每一课教学目标的首要、核心依据。
2.教材的具体内容。教材的具体内容是制定教学目标的重要参考。
3.学生的学习情况。具体分析学情差异是教学目标合理化的基础。
4.教师自身的特点以及所占有的课程资源。
