教师进行适时的启发与引导。采用发现学习的方法，尊重幼儿的主体地位。
3.点题升华
孔子所提出的思想还有非常多，都对我产生了极大的影响，因此，在以后的教学工作当中，我会做到以下两点。
首先，我会继续学习中国，乃至世界的教育大家提出的优秀教育思想，如蒙台梭利、裴斯泰洛奇、孟子等，不断丰富自身的知识储备和教学能力，努力做到终身学习。
其次，我会做到理论与实践相结合，将学习到的教育思想真正运用到工作中去，比如，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”我也会在实际工作中真正做到，引导幼儿主动进行探索发现，帮助幼儿通过亲身感受、实际操作来获得直接经验。帮助幼儿更好的成长。
五、易错指导
(一)审题失误
答题过程中，容易因紧张粗心等原因出现审题不清回答偏题的情况。因此在考官提问时，一定要听清题目，有针对性地围绕题目进行作答。如果出现了未听清的情况，及时询问考官，请求考官再次复述题目。
(二)逻辑混乱
因准备时间较短，很多同学会出现语句表达不流畅、语言表述逻辑混乱的情况。针对这种现象，我们首先要放平心态，缓解紧张的情绪，避免因过分紧张影响作答状态。其次还要善于运用逻辑词汇，如：首先、其次、再次、最后;第一、第二、第三、第四;等，增加语言的逻辑性。
(三)过于空洞
回答认知类问题时，切忌过分空洞，全程空谈理论。答题过程中一定要结合实际生活和工作。找到所回答问题与实际教学相联系的部分，结合自身经历具体的谈一谈看法或启示。
