教师是引导者的角色，要充分发挥学生的主体地位，因此，采用讨论的方式能够培养学生独立思考、合作交流的能力，体现新课改的要求。但是，如果讨论后没有达到想要的效果，必然会影响到课程的进度以及学生对学习这门课的兴趣。因此，我会及时进行指导，解决这个问题。
首先，我会询问这名同学，是对什么知识点不理解，针对学生出现的问题及时给予指导。在后续知识的讲解过程中，我会继续关注这名学生的学习状态，以便于学生能够跟上课程的进度，保证学习效果。
其次，在课程结束后，我会找这名学生进行单独沟通，鼓励学生在小组活动中要积极参与，如果在讨论的过程中遇到问题，要及时向小组成员及老师请教，以免耽误学习。另外，我还会询问学生没有学会知识是否有其他方面的原因，进行针对性的解决。
最后，我会积极反思自己的授课方法，回顾自己在组织学生活动时有没有疏漏，是否关注到了学生的学习状态等，另外，我还会听一些优秀的课程，学习更多的授课经验。
通过不断改进教学方法和授课内容，从而达到优质课程的水平，让学生能够在课程中不仅学到知识，还能够学到学习的方法。
