教师示范： 引导学生思考如何调配邻近色，教师用准备好的教具调和颜色后，师生共同总结邻近色调和方式，即：黄绿=黄+绿;红紫=红+紫;蓝紫=蓝+紫等等。
三、学生练习、教师指导
组织学生运用本节课学习的色彩基本知识进行个人创作，可以以绘画的形式，完成一幅具有邻近色和同类色和谐共存的绘画作品。并将鼓励学生大胆创作，积极表现，充分发挥想象力、创造性的表现色彩的魅力。并在学生创作时在班级内进行巡回指导，及时帮助有需要的学生。
四、展示评价、交流分享
作业完成后请学生把作品放到展示区，采用互评、自评和教师评相结合的方式对作品进行评价，优秀作品可以放到展示墙上，美化班级，对画面表现有所欠缺的学生应给予积极的鼓励，在教师的鼓励下，学生主动利用课余时间完善作品，在教学过程中充分做到面向全体，关注、关心、关爱每一个学生。
五、课堂小结、拓展延伸
在课堂的最后，采用师生总结相结合的方式对课程的学习进行总结。在对全班同学课堂表现认可的基础之上，对本节课的学习进行拓展延伸，色彩在生活中无处不在，应用也非常广泛，例如过马路要看红绿灯，利用色彩进行分辨，提醒人们注意安全。还有很多很多的例子，鼓励学生在课下进行收集、整理，下次上课我们一起分享，再次感受色彩的魅力，既能增加学生对生活的热爱，又能加强他们的生活常识。
板书设计：
色彩的和谐
邻近色：匀称、和谐
