教师演奏大鼓和小鼓，学生聆听，说一说大鼓和小鼓的声音有何不同?(高低、强弱)
二、歌曲教唱
初听歌曲：引导学生感受歌曲的欢快情绪。
复听歌曲：随歌曲在“咚咚”“嗵嗵嗵”处跺脚、拍手。
1、教师分句教唱歌曲。
2、利用手势辅助学生唱准歌曲中“1—5”“1—5”“5—1”等大跳音程，感受音的高低。
3、提示学生在正确的地方换气。
4、提示学生注意正确的演唱姿势。
听辨游戏：
教师给出标准音a1，之后再弹奏任意一个比它高或低的音(三度以上距离)，学生听辨。
教师播放伴奏，全班学生列队，完整表演歌曲。请两位同学分别敲击大鼓和小鼓，其余同学以跺脚和拍手的形式表现。
三、活动巩固
1、全班学生分为“大鼓”和“小鼓”两队，以歌曲接龙的形式练习演唱歌曲。
2、边唱歌曲，边用声势动作参与表现。
四、小结
引导学生回顾本课学习的内容：
(1)歌曲《大鼓和小鼓》
(2)认识大鼓和小鼓的声音特点
(3)会听辨音的高低
五、课后延伸
请同学们课下回家找两个一样的杯子，装不同分量的清水，拿筷子敲一敲，听听它们的音高是一样的吗?
