一、教材页展示
图片选自人教版初中生物八年级上册第二课
一、说教材
《免疫与计划免疫》是人教版八年级生物上册第五单元第二章第二节的内容。
本节课为第1课时，主要内容是人体的三道防线的组成和生理功能。在此之前，学生已经学习了传染病及其预防，理解了接种的健康作用，为本节课的学习做好了铺垫;而本节课位于初中学段生物学科教材的最后一单元，对初中学段生物学知识及其实践应用、生物学素养的进一步提升具有重要价值。
以上是我对教材地位和作用的分析，结合新课标理念，我制定了以下教学目标：
1.掌握人体三道防线的组成和功能;阐述非特异性免疫和特异性免疫的联系和区别。
2.通过自主学习三道防线的组成和功能、小组讨论非特异性免疫和特异性免疫的联系和区别，提高学生的学习能力、思维能力以及语言表达能力。
3.通过本节课的学习，激发学生对生物学的热爱和对生命健康的关注。
基于对教材的分析，结合学生的认知特点，本节课的教学重点是人体第一、二道防线的组成和功能、非特异性免疫和特异性免疫的联系和区别;教学难点是人体第三道防线的组成和功能。
