教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以，先谈谈我对教材的理解。本课是湘教版高中地理选择性必修1第一章第二节第二个标题。选择性必修第一章《地球的运动》是在必修第一册第一章《宇宙中的地球》这一学习内容的基础上进行延伸与拓展，本章主要学习在这样的宇宙环境下，地球运动的特点与其地理意义。本章只涉及地球的两种基本运动——自转和公转。前文已经学过地球自转和公转的特点及自转地理意义，地球由自转产生的昼夜交替与时间差异、地表水平运动的物体运动方向的偏转。本节将要学习的黄赤交角，为后续学习地球公转产生的正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替和五带的形成等知识点打下基础。地球自转和公转不是孤独的，不少地理现象的产生是地球自转和公转共同作用的结果，因此本课的学习需要密切联系前文。
二、说学情
影响学习的最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。
学习本课时，学生已经进行了较为深入的地理学习，他们会发现，高中地理的学习较初中阶段更为深入，更多地运用科学原理解释地球的奥秘，本节课地球的运动产生的地理意义，更是学生比较难以理解的原理。能够掌握这一知识点，会大大增强学习的成就感，因此老师要充分调动学生学习的积极性，更要注重教学内容的知识性和应用性。本节课的内容与生活密切相关，帮助学生建立与生活现象之间的联系非常重要，要多采用直观手段进行教学。
