教师根据教材内容和学生实际制定的音乐课堂教学应该达到的基本标准，本节课我将以学生发展为本的新型教学观为导向制定以下目标。
1.通过感受四川地区民间音乐，增进学生对我国山歌音乐的进一步了解。
2.通过小组形式表演、演唱、探究，拓宽学生的音乐认知范围，提高学生的音乐感知力。
3.掌握歌曲中二分音符及do、re并能准确演唱;感受歌曲中的山歌创作手法并能够独立的为歌曲编创。
重点是能够运用高亢、明亮的歌声唱出山歌风格。难点是唱准二分音符时值，以及do、re音高。
二、说学情
面对三年级的孩子，我们应当了解到他们对音乐课堂已经有了初步的了解，学习过简单的地方民族民间音乐，也掌握了简单的音乐基础知识，能够认识简单的音符，进行初级的简谱视唱。本单元前三课的课本学习中安排了聆听《牧民新歌》《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》这三首作品，在主题上与第二课“草原”有共同之处，但音乐风格不尽相同，两首欣赏的乐曲展示的是草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而第三首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓浓的乡村生活气息和童年乐趣。通过本课《放牛山歌》的学习，可以让学生更好地感受丰富多彩的民族民间音乐，体会音乐所表现的多姿多彩的生活情景，激发对祖国民族音乐的热爱和对生活的热爱之情。
