一、说教材
首先谈一谈我对教材的理解。《认识小数》选自人教版小学数学三年级下册，是学习小数的第一节课。此前对分数的初步认识为本节课打下良好基础;本节课为后续更深入地学习小数相关知识做好铺垫。
二、说学情
接下来谈谈学生的实际情况。本节课的学生在这个阶段有一定的思维发展，但是仍然存在活泼好动、注意力不集中等情况。所以我会在教学活动当中辅以一定的情境，快速抓住学生的学习兴趣。
三、说教学目标
根据以上分析，我制定了如下的教学目标：
1.了解小数的含义，能读写小数，理解十分之几的分数与一位小数的关系，会把十分之几的分数改写成一位小数。(数感)
2.通过具体问题中小数的探究过程，提高分析、解决问题的能力，发展核心素养(数感、推理意识)。
3.感受数学与实际生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
四、说教学重难点
在教学目标的实现过程中，教学重点是小数的认识及读写，教学难点是一位小数的含义。
五、说教法和学法
俗话说：教学有法、教无定法、贵在得法。结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，我将采用讲授法、练习法、自主探究等教学方法。
