教师备课不仅要备教材，还要备学生，因此在教学之前我会首先分析一下本阶段学生的情况。八年级的学生具备了一定的知识基础，有了基本的分析和理解能力，自学能力也在不断提高，但有些抽象的问题还不能分析，需要结合他们自身的特点，运用生活里的内容来启发他们的思考。所以我会基于这个学段学生的特点并结合新课标的要求来设计教学方案。
三、说教法
根据以上分析以及教师个人风格，本节课我主要采用多媒体辅助法、讨论法和观察法。多媒体辅助法帮助学生更好的理解学习内容和激起学生的学习兴趣，讨论法，通过师生和生生的互动，培养学生观察、分析、解决问题的能力。观察法，让学生主动运动自己的观察能力，从教材中获取有效的历史信息。
现代教学思想尤其注重学生的主体作用，重视学生的学习方法，这堂课我确定如下学法：讨论法和合作研究学习法，训练学生从资料中收集有效信息，思考、讨论相关问题，提出自己的观点，懂得分析和解决问题的方法。
