教师加强引导，采取多种多样的教学方法来加深学生对于历史知识的理解。
三、说教学目标
过渡语：教学目标是一节课的出发点和落脚点，基于以上对教材和学情的分析，我确立了如下的教学目标。
1.认识明清时期经济、思想、文化领域的成就，了解经济的新变化与思想文化新变化之间的联系，理解社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑之间的关系。
2.通过图片史料、文字史料相结合的方式，认识明清时期经济上出现的新变化，培养图文互证的历史意识。
3.通过中西对比，认识到明清时期中国社会的落后，意识到社会的发展往往与危机并存，培养居安思危的忧患意识。
四、说教学重难点
过渡语：基于对教学目标的分析，我确定以下教学重点和难点：
重点：明清经济、文化发展的表现。
难点：明清经济、文化发展带来的启示。
五、说教学方法
为了更好地突出重点、突破难点，我主要采取的教学方法有谈话法、史料教学法和小组讨论法等。
