教师，我深知一点：教学有法、但无定法、贵在得法。根据以上分析，本节课主要采用以案例分析法为主，以引导启发法和多媒体教学法为辅的教学方法，可以给学生直观感知，开拓学生思维，充分发挥学生的主观能动能性，引导学生积极主动地参与到课堂中来。
四、说学法
教师的教是为了学生更好的学，为了更好的发挥学生的主体作用，因此本节课我主要指导学生采用以下学法：小组讨论法和自主探究法，以此来调动学生的积极性，培养学生的合作探究能力，从而达到更好的教学效果。
五、说教学过程
为了实现教学目标，突破重难点，接下来我将重点阐述我的教学过程。
(一)导入
良好的导入可以开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛围，上课之初，我会给学生播放两张图片情景。第一张图片是：学生乘坐大巴去春游。第二张图片是：爸爸妈妈带孩子到医院去看病。然后提出问题：这些事情都和法律有关吗?谈谈你们的感想。通过这样方式吸引学生兴趣，从而引出我们的课题：感受生活中的法律。
