教师引导：周幽王的暴虐无道，最终导致了西周走向灭亡，西周灭亡之后的政治走向如何呢?又给当时的社会带来怎样的影响呢?带着这些问题，我们一起来学习新课：春秋争霸。
环节二：新课讲授
(一)春秋争霸的背景
1.东周建立
西周灭亡之后，建立了东周，请同学们结合课本知识找出东周建立的时间、都城、开国之君等基本事实。
学生阅读课本，找出答案：BC770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
教师引导：东周建立之后，诸侯间纷争不断，出现了春秋争霸的局面，请同学们结合下列材料和课本内容思考：为什么西周时期实行分封制没有出现这种局面，而到了东周时期却出现了诸侯争霸的局面?
材料一 平王立，东迁于洛邑，避戎寇，平王之时，周室衰微……齐楚秦晋始大。政由方伯。
材料二 东周时期，往事财政越来越拮据，经常像诸侯国“求赙”“告饥”“求金”。
材料三 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高地位，“政令征战自诸侯出”，霸主实际上取得政治上的最高地位。
教师出示材料，学生分析材料，得出答案。
教师总结：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。为了争夺土地、人口和霸权。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。
(二)春秋五霸
出示《春秋争霸形势图》，教师引导学生找出春秋著名的霸主，即春秋五霸是谁?
学生根据图片和课本上的内容，找出春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
教师继续介绍，对于春秋五霸其实是有争议的，还有一种说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公和秦穆公。但是不论是那种说法，人们公认的春秋首霸都是齐桓公，接下来学习齐桓公称霸。
1.齐桓公称霸
(1)原因
教师用多媒体出示材料：
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
——《论语·宪问》
材料二 今铁官之数曰：一女必有一针、一刀，若(然后)其事立;耕者必有一耒、一耜、一铫，若(然后)其事立。
——《管子·海王》
