教师要在小学记叙文教学的基础上，继续讲关于写人的记叙文知识，进一步培养学生的写作基能。
三、说教学方法
“教学有法，教无定法，贵在得法”。选择好的教学方法能使语文教学事半功倍，教师在教学中更要注重引导学生自读自悟，因此，这节课我采用了如下方法：
①阅读感悟法：即在教学过程中，尊重学生阅读的个性化行动，设计有目的，有梯度的阅读实践
②多媒体教学法：即借助多媒体教学授课，激发学生兴趣。
