教师认为教学内容不适合自己学生时，就可能会变更教学内容，与课本脱节的教学内容会进一步加剧学生不带教材上课的情况。时至今日教材已经比较成熟，所以能够比较好的解决这个问题。教师首先要熟悉教材，对教材要做到了如指掌。其次，教材的编写是由多名信息技术教学领域的优秀教育者一起编撰出来的，他们有来自一线的教师，也有理论丰富和擅长分析的，他们组成的团队，未必是最好的，但与教师个人的想法相比，更规范、更严谨、更符合学生的实际。所以，教学中不要脱离教材，可以进行进一步加工或重构。再次，学生阅读课本，自己去探索操作方法的过程，其实就是培养我们常说的“自学”能力的一个非常重要的方法。所以，刻意地安排一些课程，训练学生一边阅读课本一边自己来摸索操作，养成习惯后学生携带课本情况就会有所好转。
