一、教材页展示
图片选自人教版初中地理八年级上册
一、教学目标
1.了解我国的民族构成;
2.运用中国民族分布图说出我国民族分布特征;
3.理解我国的民族政策;
4.了解一些主要少数民族的风土人情和文化特点。
二、教学重难点
重点：我国的民族构成，民族分布及民族政策。
难点：主要少数民族的风土人情和文化特点。
三、教学过程
(一)创设情境，导入新课
播放歌曲视频《爱我中华》，学生在欣赏歌曲的同时，知道我国是一个由56个民族组成的大家庭。从而创设学习情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，引出本节课《民族》
(二)新授讲授
环节一：自主学习
利用多媒体展示学生自主学习的内容
我国汉族和少数民族占总人口的比例是多少?我国少数民族中人口最多的是哪个民族?人口在500万以上的少数民族有哪几个?我国的民族政策是什么?2005版人民币上有哪几个少数民族的文字?你知道有哪些少数民族的风土人情和文化特点?我国民族分布具有什么特点?
汉族主要分布在哪些地方?少数民族主要分布在哪些地方?
本环节的设计主要培养学生自主学习的能力，充分发挥学生的主导作用。
