教师备课中的基础工作，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。本课选自新人教版高中美术第3课，属于“美术鉴赏”学习模块，主要内容是掌握鉴赏中国传统山水画的方法，了解妙夺造化、因心造境等知识。通过本节课的学习学生能够运用多角度欣赏中国山水画作品，提升审美判断能力。
二、说学情
学生是学习活动的主人，高中阶段的学生其记忆力、理解力和逻辑思维能力都得到了高速发展，能够理解一些较为抽象的内容。同时，该阶段的学生已经能够初步掌握美术鉴赏的方法。但由于学生的生活经验不足和阅历尚浅，对山水画中“外师造化，中得心源”的思想以及其意境还不能很好的理解，因此，我在教学中运用观察作品以及辩论会的方式引导学生理解本堂课的重点知识，激发学生对美术学习的热情。
三、说教学目标
教学目标是一节好课的出发点与前提，所以我的教学目标如下：
知识与技能：感悟中国传统山水画的山水情怀，了解妙夺造化、因心造境等特点，体会山水画独特魅力，掌握鉴赏中国传统山水画的方法。
过程与方法：通过观察《富春山居图》《青卞隐居图》《溪山行旅图》等作品，运用小组讨论等方法从山水画的内容、构图、笔墨等方面体会山水画的情怀、造化、意境。学习鉴赏方法，提高美术鉴赏能力。
情感、态度和价值观：感悟中国山水画的独特魅力，领悟人文精神，提升对传统文化的热爱之情，养成传承和保护传统文化的意识。
四、说教学重难点
掌握好一堂课的重难点知识十分必要，所以，我将本课的重难点设置为：
重点：中国山水画山水情怀、妙夺造化、因心造境的特征。
难点：领会蕴含在山水画中独特的人文精神。
五、说教学方法
设置合理的教学方法，是完成教学目标的关键。本节课我将采用讲授法、讨论法等多种教学方法引导学生自主观察、探究进行学习。
六、说教学准备
教具是实现教学目标的辅助工具，所以，在本节课我采用了丰富的图片资源、视频等来优化我的课堂。
