一、教学过程
(一)图片导入
师：同学们好!之前我们学习了平行关系，那么请大家看看这幅图片，谁能来描述一下这幅图片的内容呢?
生：略。
师：说得不错，这是天安门广场上竖立的国旗旗杆，我们可以看到旗杆和地面是垂直的。我们要怎样去判定直线和平面是垂直的呢?这也就是我们今天要学习的内容：垂直关系的判定。【板书课题】
(二)新知教授
师：这是老师提前准备好的直角三角板，也让同学们准备了直角三角形纸片，同学们也都提前预习了课程内容，接下来老师请一位同学为大家展示一下。
