教师的教和学生的学的价值过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境和教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价语言的运用对孩子的学习成果有很大影响，莎士比亚说“赞赏是照在人心灵上的阳光”。在现实中，每个孩子的内心都渴望得到老师的赞扬和鼓励，所以我在评价学生时尽可能多一些赏识与鼓励，才能调动学生学习的积极性、主动性、使学生有被认可的满足感与成就感。比如：老师为你出色的表现感到自豪;你真是个会动脑筋的小天才;多么富有创造性的思考，你真行等等。
二、本堂课的教学重点和难点是如何突破的?
【参考答案】
本堂课为了更好地突出重点、突破难点，我将通过观察色相环及分析色相与性格的联系，更加深入地了解色相。同时引导观察大量学生作品，打开创作思路，同时对色相的运用起到提示作用。然后，教师展示民间工艺品、儿童用品等物品，学生讨论其色彩丰富的原因，使学生知道色彩鲜明、强烈、饱满的意义。最后，创作前观看学生作品的同时，教师要强调注意色彩搭配的注意事项：鲜明、强烈、饱满、有色彩冲击力。
