在结构化面试中，对考生分析能力要求很高，不少备考者面对各种题目，不知道如何思考分析，导致出现答题逻辑混乱、内容单一、见解不深刻等问题，很难赢得考官青睐。今天教育为大家提供5种不同的分析策略，并辅以简单应用示例，示例部分以关键词的形式呈现，帮助大家掌握分析技巧，打造高分答题内容。
【简介】所谓时间线逻辑，是指对某个事情可以沿着时间发展的先后顺序分析，如过去、现在、未来等。
谈谈党的领导对我国发展的重要意义。
【应用示范】
1.过去。抗日战争、解放战争、建国、改革开放、抗击非典等。
2.现在。脱贫攻坚、抗击新冠疫情、全面建成小康社会、乡村振兴、高质量发展等。
3.未来。科技强国、文化强国、体育强国、碳达峰与碳中和、人类命运共同体。
【简介】一些话题可灵活选择上述五个领域多角度分析，但不建议一道题全部涉及。
如今数字技术高速发展，谈谈数字技术对我国发展的影响。
【应用示范】
1.经济。数字经济、算法应用、人工智能、新业态、新增长点。
2.政治。数字政府、智能化处理、高效、便民。
3.社会。直播课堂、数字乡村、智能设备适老化、技术为民。
【简介】按照事物涉及流程节点逐个思考，择重点融入答题。为避免套路化，该方法不建议在活动组织题目使用。
疫情期间，一些网络谣言漫天飞，你有什么治谣建议?
【应用示范】
1.谣言编撰。网友。据此想到源头治理，普法，严惩、抓反面典型震慑。
2.谣言上传。平台。据此想到压实平台主体责任，人工与技术双重审核，警告、禁言、封禁账号。
3.平台展示。其他网友点赞、转发。据此想到提升网民辨别意识，相信权威。
4.谣言进一步扩散。平台、权威媒体、网络信息监管部门。据此想到多部门、多机构参与及时辟谣、严惩造谣。
【简介】分析解决问题，既涉及表面问题，也处理根本问题。该方法不仅可以对社会问题进行分析，还可以用来作为提对策、建议的逻辑。
近日，出于疫情防控考虑，某地领导提到“恶意返乡”一词，引发网友热议，如果你是负责处理此次舆情的当地工作人员，如何应对?
【应用示范】
1.治标。网络舆论，道歉、发布公告、调整政策。
2.治本。学透中央政策，畅通民意渠道，严管干部言行举止，重视防控力度与温度。
【简介】物以稀为贵，该方法虽比较生僻，但也是考场容易取胜的分析法。这里供给与需求不只是适合经济话题，也可分析教育、医疗、养老、社区服务、农业等。
某地提出“推动医疗卫生高质量发展”，谈谈你的理解。
【应用示范】
1.需求变高。从看好病变化到就诊等待时间短、花钱少、痛苦少、康复快等更高要求。
2.供给深化改革。公立医院改革、医保改革、药品集中采购、中西医结合、先进医学技术国际交流。
