在公职面试中，计划组织协调能力是经常考察的能力之一，但是很多考生在复习中，对于这类题型如何表达和组织语言，往往不得要领，甚至很多考生喜欢掌握一些所谓的“套路”，但是这种做法通常都会适得其反，考官会觉得考生丧失了自己思考以及组织语言的能力，答案基本都是千篇一律。今天，教育就来和大家聊一聊，如何在计划组织题目中展现多种形式的表达。
计划组织题目在答题的时候，一般分为两个环节，一是明确工作的目的和意义;二是阐述具体工作开展的过程，即工作重点。今天就用一道题目来说一说这两个环节如何做到个性化表达。例题：某社区高空抛物现象比较严重，对居民的生命财产造成了危害。假如你是社区居委会的工作人员，领导安排你组织一次以“拒绝高空抛物”为主题的宣传活动，你会如何开展?
(1)直接从题干获得。
题干中已经说明“某社区高空抛物现象比较严重，对居民的生命财产造成了危害”，所以可以直接推导出，此次宣传活动的目的就是“为了提升大家安全意识，减少高空抛物的现状”。
(2)结合题干适当拔高。
除了从题干获得基本信息之外，各位考生也可以进行合理的推测，在基本目的上适当拔高。这道题目，还可以进一步表达为“促进社区安全稳定，建设平安社区”，这个层次的表达就要比直接从题干获得的目的更加高级一些。
(1)流程答题法。
在阐述工作重点时，第一种常见的表达方式是按照工作的开展的时间顺序，把重点的基本流程阐述清楚。简单理解为，活动前的准备，活动中的开展，活动后的总结等几个大的环节，但是在这些大环节中还会包括很多小的环节。以这道题目为例，工作重点可以表述为：为了做好此次宣传工作，我会从以下几个方面来开展工作。首先，做好前期的调查……其次，下发通知，提前预热……再次，开展具体的宣传……最后，了解活动效果……
(2)要素答题法。
要素答题法是指把活动组织中涉及的重点组成要素单独提炼出来,通过多种组合的方式,来变换答题语言,从而做到语言的个性化。
①宣传内容、宣传对象和宣传方式分开表述。以这道题目为例,其实在表达时，我们可以抓住宣传宣传的内容,对象,方式.这几个关键的要素进行组合。第一种就是把这几个要素分别分开表述，例如：“为了做好此次宣传活动，我会从以下几个方面来开展工作。首先，宣传内容要全面……其次，宣传对象针对性要强……再次，宣传方式要丰富多样……这种方式在表述上比较清晰，考生也比较容易掌握。
②宣传内容、宣传对象和宣传方式结合在一起表述。以这道题为例，考生还可以表述为：“为了做好此次宣传活动，我会从以下几个方面来开展工作。首先，针对于社区的全体居民可以在社区内通过拉横幅，或通过宣传栏贴海报、通知，也可以利用LED滚动屏等方式宣传高空抛物的现状、危害、案例等。其次，针对青少年群体，通过上门宣传、组织开展现场互动游戏、讲座等方式让青少年和家长意识到高空抛物的危害，自觉遵守文明公约。这种表达方式可以简单理解为“对象+方式+内容若干”。
以上是教育对于计划组织题目如何进行个性化表述的详细阐述，希望各位考生在备考中能够认真复习，并且需要反复练习，才能事半功倍。
