无领导小组讨论，是指没有指定谁是领导的讨论，小组成员在讨论中的地位是平等的。是一种集体面试方式，通过设定模拟的情境，给一组测评者一个话题，要求成员在规定的时间内，通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见。
无领导小组讨论面试通常有四种题型：开放式、多项选择式、两难式、资源分配式。
(一)开放式。是指没有固定答案，可以有多种多样的答案的问题，考查内容主要是引发争议的社会事件、政府政策，以及需要解决的社会问题等，问题多为谈看法、提建议为主。主要考查考虑问题是否全面、是否有针对性、思路是否清晰、观点是否鲜明和新颖等。
(二)多项选择式。常与开放式问题相结合，是指让考生从多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序的题目。主要考查分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。
(三)两难式。要求考生在两个各有利弊的选项中选择其中一种。两种备选答案都具有相同程度的利弊，不存在其中一个答案比另一个答案有明显的选择性优势。主要考查分析能力、语言表达能力及说服力等。
(四)资源分配式。也叫资源争夺型问题，是预先给考生出一些具有相近程度利弊的选项，然后让考生就有限的资源进行分配，常与多项选择式问题相结合。主要考查分析问题能力、概括能力或总结能力等。
无领导一般主要分为提纲准备、个人陈述、自由讨论、总结陈词四个阶段。
(一)提纲准备阶段。发言准备很大程度上决定个人陈述的质量，在准备发言提纲时观点要尽量明确，论据充分，可以尽量准备一套备选方案，以应对和其他考生观点重复的情况。时间允许的情况下，也可适当研究后续问题。
(二)个人陈述阶段。是考生第一次系统表达自己观点的阶段，有按抽签顺序依次发言的情况，也有自由决定顺序发言的情况。在此阶段，考生首先需要开门见山亮出观点，其次要把握时间论证观点，最后仔细记录，充实发言。
(三)自由讨论阶段。是考生真正展现个人能力的过程，此阶段类似于辩论赛，但又比辩论赛更注重结果达成的一致性，需要考生必须注重技巧，尽量不要暴露自己的弊端。在不指定谁是领导的情况下，应试者找好自我定位很重要，你若是想要制定整场讨论规则，在内容和过程控制两个维度为讨论的进行做出贡献，则可以争取做破冰者;你若很擅长“开脑洞”，则非常适合做建议者;你若自信拥有优秀的组织协调能力与领导才能，则自然适合担当领导者。但是如果没有拿到自己最适合的角色也别丧气，你也可以扮演好其他角色的同时担当自己适合的角色的辅助，这样不仅能够体现自己的大局意识，也会为自己增加发言次数。
(四)总结陈词阶段。此阶段是对小组讨论结果的概括陈述，总结陈词者需要以小组代表的身份把小组讨论的结果向面试官陈述，既要体现小组成员讨论的不同观点，又要体现出对于不同的观点进行梳理整合后的一致。总结陈词的呈现方式有两种，一种是自己做总结陈词，一种是推荐他人做总结陈词。
