计划组织协调能力是公务员面试中最重要的考查要素之一，很多考生因为实际组织工作经验的缺乏容易空洞套路化作答，如何摆脱模板和套路?一方面需要大家认真备考，不断积累间接经验;另一方面，需要大家仔细审题，挖掘题目信息，并加以有效利用，方能呈现出既有针对性又有特色的答案内容。教育在此结合例题进行讲解。
【例题】单位准备组织14名选调生去农村开展“三同”活动，假如领导交给你负责，你怎么组织?
这道题的题干非常的简短，很多考生读过之后都会把题目概括为“让我组织一次‘三同’活动”，这种概括是一种综合能力的体现，本身并没有错，但如果考生直接把题目简化为“让我组织一次‘三同’活动”而忽略掉其它的信息那就着实可惜了。其实由于面试考试时间短，面试题目本身从出题特点上就是短小精悍的，也正因如此，几乎题干中的每个词汇都凝结着丰富的内涵，需要考生去深度思考。
1.“单位”一般在公职类面试中特指政府机关部门，这往往意味着活动开展要遵循政府部门的基本工作流程，活动经费的使用要节俭，不能铺张浪费，要上报预算，要提前形成方案上报领导审批，但是这类内容几乎是所有题目中都需要涉及的，缺少针对性，建议尽量减少作答的篇幅，甚至可以省略不答。
2.“14名”是人数的限定，这可以想到什么呢?第一，单位是不是只有14名选调生?如果不是，是不是前期要进行选拔和排序，那选拔的标准是什么;第二，活动的过程中这14名是统一步调一起行动，还是要进行分组呢?如果分组，是按不同的活动形式分，还是按照不同的地点分?
3.“选调生”是身份的限定，一般都是刚入职的大学生，为民服务的宗旨意识未必牢固树立，尤其是去农村、下基层的这类活动，会不会存在眼高手低的问题，是不是需要先做好前期的动员?
4.“农村”是地点的限定，一方面条件较艰苦，要提醒选调生有心理上和物质上的准备;另一方面，农村的范围较大较抽象，具体是去哪个村，是不是应该提前选好，并提前与当地村两委联系协调?
5.“三同”活动，这是本题的关键，考生需要明确“三同”活动的基本概念，即“与群众同吃、同住、同劳动，是党的群众路线教育实践活动的生动体现”，才能够有效作答。其一，有助于对活动目的的把握;其二，有助于设计活动的具体形式及内容。例如：实地走访与组织座谈相结合，切实了解村情村貌和群众的生产、生活情况;入住农户家中，主动与农民朋友一起劳作、唠家常;给予精准帮扶，申请资金扶持，推荐致富项目，给予物质关爱等等。
6.综合上述信息，活动后期我们也可以要求每位参与者撰写心得体会进行评比，或者也可以对活动的情况开展群众满意度调查，以形成比学赶帮的良好氛围。
教育经过这样审题之后，是不是对本题有了更新的认识呢?
