1、【言语理解】优秀传统文化就像一颗颗珍珠，________在岁月的河底。只有运用教育这根主线，我们才能将________起的珍珠重新编织为美丽的项链，使之成为能够传给后人的真正财富。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:遗失 搜集
B:遗忘 打捞
C:留存 汇聚
D:散落 捡拾
正确答案：B
解析：第一空，A项“遗失”、B项“遗忘”、C项“存留”、D项“散落”均可表达“珍珠沉在岁月的河底”之意，较难辨析，可由第二空入手。
第二空，根据前文的“岁月的河底”，要把沉在河底的珍珠重新串成项链需要一个“打捞”的动作。“搜集”侧重到处寻找并聚集在一起，“汇聚”侧重聚集，“捡拾”指拾取，三者修饰的对象均不能为河底的物品，排除A、C、D。
故本题选B。
考题出处:2018年广西公务员录用考试《行测》试卷第11题
2、【言语理解】下列有歧义的一句是：
A:这是什么水果，给我再来一个。
B:算了吧，散伙吧，我们肯定没有希望了。
C:人家二班女生都走了，你说咱们能不去吗？
D:许多想抄近道走捷径快些达到目的地的人却往往欲速不达。
正确答案：C
解析：C项既可理解为“二班的女生都离开了，我们是不是就可以不去了”，也可理解为“二班的女生都去了，我们怎么能不去呢？”
考题出处:待更新
3、【言语理解】惠山细货泥人，主要指手捏戏文，更加脱离耍货的样态，成为纯粹的装饰品。细货重手工，有打泥、揉泥、捏脚、捏身、装头、开相、装鸾等约15道工序。塑造极细的手指不开裂断掉，则仰仗惠山地区黑色黏土所具备的极佳的强度硬度。手捏戏文主要表现京昆戏剧场景和一些佛道形象，多以两三人为一组。前面所说王春林、周阿生等敬献的作品当属此类。由于人物造型比例准确，抓住戏剧高潮时人物典型动作，彩绘生动、顾盼生姿，观之如临剧场。
关于惠山细货泥人文段未提及：
A:传承关系
B:主要用途
C:材料特点
D:工艺流程
正确答案：A
解析：A项未提及，当选。
B项有提及，“惠山细货泥人，主要指手捏戏文，更加脱离耍货的样态，成为纯粹的装饰品”介绍了其主要用途是装饰，排除。
C项有提及，“仰仗惠山地区黑色黏土所具备的极佳的强度硬度”提到了材料特点是强度硬度极佳，排除。
D项有提及，“有打泥、揉泥、捏脚、捏身、装头、开相、装鸾等约15道工序”介绍了工艺流程，排除。
故本题选A。
考题出处:2020年新疆维吾尔自治区公务员考试《行测》试卷-考友回忆版第38题
4、【言语理解】古人早有“腹有诗书气自华”的________，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见读书对人心善良与审美韵味的________价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人一生________与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”人生历练助读书得真意，而读书本身________不是借他人之笔丰富自我的人生？
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:感慨 培养 须 未尝
B:叹息 培养 需 如何
C:感叹 塑造 需 怎么
D:喟叹 养成 须 何尝
正确答案：D
解析：第三空，句中强调的是一生与书为伴的必要性，与侧重需求的“需”相比，表“必定、一定要”的“须”填入更恰当，排除B、C。
第四空，“未尝”用于否定词前，构成双重否定，使语气委婉；“何尝”用反问的语气表示未曾或并不。尾句为问句，填入“何尝”更恰当。
故本题选D。
考题出处:2016年上海市公务员录用考试《行测》试卷（B类）第11题
5、【言语理解】美丽而又神秘的长白山令我________，它曾不止一次出现在我的梦里：清新纯净的空气、浓密的原始森林使我________，真怕住久了就不愿再回到喧嚣的都市；那一山一水、一草一木真让我怀疑山里人是不是生活在自己________的神话里。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:向往 迷惑 编织
B:向往 迷失 编造
C:神往 迷惑 编造
D:神往 迷失 编织
正确答案：D
解析：第一空，“向往”与“神往”相比，后者程度更重，与“不止一次出现在我的梦里”的语境对应更好，排除A、B。
第三空，“编造”与“编织”都有虚构的意思，“编织”的对象多具有梦幻色彩，更富于美感，与“神话”搭配，“编织”更恰当。
第二空填入“迷失”也符合句意。
故本题选D。
考题出处:2015年天津市公务员录用考试《行测》试卷第33题
6、【言语理解】“尽管这名病人被诊断为植物状态，但她保留了理解口头 并通过大脑活动、而非语音或动作做出 的能力。”欧文表示：“她决定与我们合作，根据我们的 想象特定的任务，这是一个清楚的 行为，确凿无疑地证明，她有意识地认识自己和周围环境。”
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:指令 反应 指令 意向
B:指示 反应 指示 意识
C:指令 反映 指令 意识
D:指示 反映 指示 意向
正确答案：A
解析：“指示”多用于领导与下属之间，“指令”多用作科学术语，如向计算机下达指令。第一空填“指令”更适合，排除B、D；“意向”可以理解为有方向的意识，有明确意图。根据题意，“根据我们的指令想象特定的任务”是有明确方向性的，此空应填“意向”。故本题选A。
考题出处:待更新
7、【言语理解】下列词语中没有错别字的一组是：
A:精兵减政 问心无愧
B:人所不耻 竭泽而渔
C:恃强凌弱 屈打成招
D:迫不急待 防微杜渐
正确答案：C
解析：A项“精兵减政”应为“精兵简政”，B项“人所不耻”应为“人所不齿”，D项“迫不急待”应为“迫不及待”。故本题选C。
考题出处:2014年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（A类）第17题，2014年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（B类）第17题
8、【言语理解】中东的民主化是一个表面的形式，要整合成稳定的民主是极为困难的事情。平时我们所理解的民主化，往往是推翻某一个派别或个人的专制统治，但其实推翻专制之后的民主化进程是更艰难得多的。中东多数国家不同于日本、韩国这样的单一民族国家，人们往往难以理解中东国家政治进程是多么复杂。
关于这段文字，以下理解有误的是：
A:平时我们所理解的民主化过于狭窄化
B:中东多数国家并不是单一民族国家
C:人们对中东国家政治进程想象得太简单
D:单一民族国家民主化进程比多民族国家顺利
正确答案：D
解析：由“平时我们所理解的民主化，往往是……，但其实……”可知，A项正确。由“中东多数国家不同于日本、韩国这样的单一民族国家”可知，B项正确。由“人们往往难以理解中东国家政治进程是多么复杂”可知C项正确。国家民主化的进程受多种因素影响，不能笼统地说单一民族国家的就一定更顺利，D项理解有误。故本题选D。
考题出处:待更新
9、【言语理解】
________________。各级立法机关要自觉在宪法和法律框架内履行职责，无论是审议修改法律案、开展立法调研，还是进行制度设计、研究重大问题，都应始终坚持以宪法为依据，把宪法确立的国家重大制度、重大事项转化为具体法律制度，形成一系列行之有效、相互衔接、密切配合的法律规定，完善中国特色社会主义法律体系。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:
宪法将起到引领作用
B:
严格执法是关键环节
C:
科学立法是依法治国的前提
D:
宪法的生命和权威在于实施
正确答案：C
解析：
空缺处位于文段开头，应起到引出话题或引领全文的作用。文段介绍了立法机关要在宪法和法律框架内履行职责，坚持以宪法为依据，进而形成一系列行之有效、相互衔接、密切配合的法律规定，完善中国特色社会主义法律体系。由此可知，横线后内容强调了科学立法、完善法律体系的重要性，C项表述与此一致。
A、D两项均强调宪法的重要性，而文段强调的是立法机关在具体立法时应遵循科学立法的原则，话题不一致，排除。
B项，文段讨论的是立法机关而不是行政机关，“执法”无中生有，排除。
故本题选C。
考题出处:2021年浙江省公务员录用考试《行测》C类-考友回忆版第34题
10、【言语理解】如果说清末的红学还只是一种开玩笑式的诨号，1921年后红学则确实已成为一种________的专门之学。由于胡适的提倡，《红楼梦》的考证工作已和中国近代学术的主流——从乾嘉考据学到“五四”之后的国故整理——汇合了。因此，从学术史的观点来看，“红学”无疑地可以和其他当代的显学如“甲骨学”或“敦煌学”等________，而毫无愧色。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:严格 平分秋色
B:严谨 三足鼎立
C:严密 等量齐观
D:严肃 并驾齐驱
正确答案：D
解析：第二空，文段强调的是“红学”不逊色于其他显学，“等量齐观”指对有差别的事物同等看待，明显与文意不符，排除C。“三足鼎立”特指三方面实力相当，文段比较的是“红学”与其他显学，并非特指三方，排除B。
第一空，“严格”偏重于对标准尺度的认真把握，“严肃”偏重于态度的认真。用来形容“红学”研究，用“严肃”更恰当。
故本题选D。
考题出处:2014年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（A类）第9题，2014年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（B类）第9题
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
