1、【言语理解】在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”“差生”这种做法所存在的问题。因为目前的评价体系，就是要把学生分出高低，学校的做法不过是顺应这种体系。很多时候，学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够，因而以徽章等来强化学生对优生、差生的印象，而对于学校的做法，在很长一段时期内，也没有人认为有什么问题。
对学校将学生区分为“优生”“差生”这样的做法，作者的态度是：
A:有所怀疑
B:完全否定
C:不置可否
D:基本赞同
正确答案：B
解析：文段首先指出在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”“差生”的做法存在的问题。然后指出这种做法不但认识不到，有时候甚至还有意强化“优生”“差生”的区分，而对于学校的这种做法，也没有人觉得有问题。由此可见，作者是反对学校对学生进行“优生”“差生”的区分的，且对于大家没认识到这种区分的危害性而感到焦虑。
C、D项与作者的态度相违背，排除。A项“有所怀疑”程度太轻，作者并不仅仅是怀疑这种做法可能存在问题，而是非常肯定这种做法有危害。B项与作者态度相符，为正确答案。
故本题选B。
考题出处:2013年江苏省公务员录用考试《行测》试卷（C类）第10题
2、【言语理解】在《天朝向左，世界向右：近代中西交锋的十字路口》这本书中，作者在具体的历史时空情境里，将近代中外名人还原为一个个多维复杂的人物形象，无论写到慈禧还是维多利亚女王，都不见我们惯性思维中穷奢极欲的暴戾和“欧洲的祖母”式的慈祥，从中你会看到一个多才多艺的慈禧，也会看到一个贪婪恋权的维多利亚女王；而同为博学多才的一代明君，当康熙大帝在“红墙深锁的宫廷完全出于个人兴趣沉醉西学的神奇”时，彼得大帝已远走天涯寻师问道，“挥动野蛮的鞭子加速把俄罗斯赶向文明”。
这段文字强调该书具有下列哪一特色？
A:描写深入细致
B:善于做对比分析
C:多维全面地分析历史人物
D:从小细节处看大关节
正确答案：C
解析：文段首先指出该书中，“作者在具体的历史时空情境里，将近代中外名人还原为一个个多维复杂的人物形象”，然后举慈禧、维多利亚女王、康熙和彼得大帝的例子证明观点。由此可知，该书的特色在于，对中外名人进行多维全面的还原分析。C项表述正确。
A项的“描写深入细致”和D项的“细节”在文段中都没有涉及，排除。文段并不是将慈禧和维多利亚女王、康熙和彼得大帝做对比，而是举例证明该书一改我们惯性思维中的历史人物形象，排除B。
故本题选C。
考题出处:2015年甘肃省公务员录用考试《行测》试卷第34题
3、【言语理解】“物必先腐也，而后虫生之”意味着事物的毁灭往往酿生于自身。物自败，尔后生机失，物不腐，虫何生？事物兴衰存亡，内因是决定性因素。由此推及人事，古代哲人尤其强调求仁在己，祸福在我。孟子曰：“夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，然后人毁之；国必自伐，而后人伐之。”《太甲》曰：“天作孽，犹可违，自作孽，不可活。”
上文作者意在强调：
A:人是自己命运的主宰
B:事物的发展自有其渐进的过程和内在的必然逻辑
C:人不能自暴自弃
D:人要不断自我省视、自我激励与自我进取
正确答案：A
解析：文段先介绍了内因是事物兴衰存亡的决定性因素；然后由事及人，强调人的成败也由自身决定。B项论述对象为“事物”，所指范围不准确，非文段重点，排除。C项“自暴自弃”、D项“自我激励与自我进取”属于推断过度，文段未体现，排除。故本题选A。
考题出处:2018年上海市公务员录用考试《行测》试卷（A类）第16题，2018年上海市公务员录用考试《行测》试卷（B类）第15题
4、【言语理解】隐球菌首先通过肺部感染侵入人体，而后蔓延至包括大脑在内的其他各处器官，可导致胸痛、干咳、腹部肿胀、头痛、视力模糊等症状。其中，隐球菌性脑膜炎最为严重，如治疗不及时，约有86%的患者可能在一年内死亡；即使在目前已有多种药物治疗的情况下，其死亡率仍保持在40%～65%。更可怕的是，在那些幸免于死的病人中，部分患者还可能留下失明、听力障碍、偏瘫、头痛、下肢肌肉萎缩等后遗症，其致残率约为20%。
这段文字主要介绍的是：
A:隐球菌病的症状明显
B:隐球菌病的死亡率高
C:隐球菌病的后遗症多
D:隐球菌病的危害性大
正确答案：D
解析：文段首先介绍隐球菌感染人体后可导致的症状；然后说明其导致的症状中隐球菌脑膜炎最为严重；最后通过具体数据说明了其后遗症的严重性。综合而言，文段主要介绍的是隐球菌病的危害性大，D项表述正确。
A项的“症状明显”、B项的“死亡率高”和C项的“后遗症多”都只是文段部分内容，不具有概括性，排除。
故本题选D。
考题出处:2020年福建省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第47题，2020年湖南省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第42题，2020年河南省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第25题，2020年陕西省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第48题
5、【言语理解】自从杨利伟驾“神五”，圆了中国人千年飞天梦；费俊龙、聂海胜乘“神六”，逡巡天宇五日五夜；翟志刚、刘伯明和景海鹏驾“神七”，迈出了太空行走的第一步；作为无人机的“神八”完成了空间交会对接技术；景海鹏、刘旺、刘洋驾“神九”遨游太空13天，与天宫一号目标飞行器圆满完成首次手动交会对接；聂海胜、张晓光、王亚平驾“神十”开展空间科学实验和技术试验……“神州系列”一次更比一次彰显着中国龙的腾飞力量。
这段文字意在说明：
A:从“神五”到“神十”，六次飞天，六创辉煌
B:杨利伟、翟志刚、景海鹏、陈冬等是新时代的中国英雄
C:中国航天事业发展前景广阔
D:中国航天科技飞速发展，成果辉煌
正确答案：D
解析：文段为分总结构。省略号前的内容都是在举例说明从“神五”到“神十”，中国航天事业发展的大事件；最后总结说明“神舟系列”彰显着中国龙的腾飞力量。由此可知，末句是文段的主旨所在，D项与末句表述一致。A、B两项均针对的是文段举例部分的叙述，不能体现文段主旨，排除。C项，“发展前景”在文段中并没有体现，文段只是对过往神州系列成果进行举例和总结，排除。故本题选D。
考题出处:2018年辽宁省公务员录用考试《行测》试卷第47题
6、【言语理解】50年来，全国道德模范孙茂芳先后赡养了18位孤残老人，与11位残疾人结为兄妹关系，还从家庭助困金中拿出46万多元资助38位学童和特困家庭。有人对他说：“你是不是有点傻啊？”他回答道：“我愿意当一辈子人民可信可托的‘傻子’，我还要带动更多人去做这样的‘傻子’。”
对于选文中“傻子”，理解错误的一项是：
A:“傻子”不是真的傻，而是把爱奉献给了社会
B:“傻子”在这里是反语，明贬暗褒
C:自私之心人皆有之，所以很多人并不认可孙茂芳的做法
D:从利我的角度孙茂芳是“傻子”，从利他的角度孙茂芳是“智者”
正确答案：C
解析：文段讲述了全国道德模范孙茂芳赡养孤残老人、与残疾人结为兄妹、资助贫困学童的故事，文段中的“傻子”实际上是对孙茂芳这种无私奉献精神的赞扬，因此应从正面理解“傻子”的意思，A、B、D三项均与此相符，排除。C项“很多人并不认可孙茂芳的做法”从文中找不到依据，当选。
考题出处:2014年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（乙类）第40题
7、【言语理解】下列句子中没有语病的一句是：
A:电视、广播、影像、媒体、信息所组成的世界在影像化生存的今天，正代替人们身边的现实成为生活本身，同时深刻地影响并改变着我们。
B:巴厘岛爆炸事件后，台湾民航业经营状况比“9·11”事件过后还糟糕，而春节大陆包机给走下坡路的台湾民航业带来了希望。
C:中山陵风景区应当与玄武湖风景区联接起来将中山风景区打造成世界一流，成为南京核心景观。
D:“两会”代表提出的能否取消六环公路收费的建议若被采纳，就可以吸引更多的人到郊区投资，还可以提高公路使用率。
正确答案：B
解析：A项“电视、广播”都属于“媒体”的范畴，二者不能并列；C项成分残缺，没有说明把中山陵打造成世界一流的什么，因此应在“世界一流”后加上“风景区”；D项两面对一面，根据句意，是取消收费的建议被采纳可以吸引投资，而能否收费既包含收费，又包含不收费，因此应去掉“能否”。故本题选B。
考题出处:待更新
8、【言语理解】下列各句中，没有歧义的一句是：
A:今天在互联网上，全球华人大签名反对日本谋求联合国常任理事国席位，此举也遭到了国际社会的强烈反对。
B:柏林反对申办奥运的暴力活动升级。
C:孩子们非常喜欢张爷爷，一来到这儿就有说有笑，十分高兴。
D:出席表彰大会的各条战线的劳动模范和先进工作者，人人情绪高涨、精神振奋。
正确答案：D
解析：A项“此举”指代不明造成歧义：遭到了国际社会强烈反对的既可以是“全球华人大签名反对日本谋求联合国常任理事国席位”，也可以是“日本谋求联合国常任理事国席位”。B项停顿不同造成歧义：既可理解为反对/申办奥运的暴力活动升级，也可理解为反对申办奥运的暴力活动/升级。C项的歧义在于“一来到这儿就有说有笑，十分高兴”的是孩子们还是张爷爷，不明确。D项没有歧义，当选。
考题出处:待更新
9、【言语理解】成功摘掉“雾都”帽子的伦敦，是许多人心目中治理空气知耻而后勇的________。但60年后，伦敦的境况并不乐观，空气难达标，欧盟屡警告，这似乎也昭示着空气治理从来不是________的事情，也提醒着我国治理之路的漫长。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:标志 易如反掌
B:象征 按图索骥
C:榜样 闭门造车
D:典范 一劳永逸
正确答案：D
解析：第二空，由“但60年后，伦敦的境况并不乐观”“提醒着我国治理之路的漫长”可知，此处所填词语应表达空气治理工作的长期性和艰巨性。“按图索骥”比喻做事死守教条，而不懂得变通。“闭门造车”比喻不管客观情况如何，只凭主观愿望办事。两者均与题意不符，排除B、C。“易如反掌”形容事情非常容易办到。“一劳永逸”指辛苦一次，可以得到永久的安逸。填入均符合题意。
第一空，“标志”指表明特征的记号或事物。“典范”指可以作为学习、仿效标准的人物或事件。“知耻而后勇”是一种值得推崇、夸耀的品质，用含褒义色彩的“典范”修饰更恰当，排除A。故本题选D。
考题出处:待更新
10、【言语理解】居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门之间的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，充分体现了与其他社会公共政策的互补性。
阅读上面的文字，以下理解不准确的一项是：
A:居民健康这一社会问题已深为国际社会和各国政府所关注
B:居民健康战略是对其他社会公共政策的有效补充
C:实施居民健康战略可以规范居民生活行为，是推进社会和谐的重要发展战略
D:实施居民健康战略可以促进社会资源的统筹配置和部门之间的责任协调
正确答案：B
解析：由“居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题”可知，A项正确。
由居民健康战略与其他社会公共政策具有“互补性”可知，二者是同级关系，B项将居民健康战略作为其他社会公共政策的从属，错误。
由“实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施……还可以规范居民个人的生活行为”可知，C项正确。
由“它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门之间的责任与发展目标”可知，D项正确。
故本题选B。
考题出处:2011年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（甲类）第17题
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
