1、【言语理解】依次填入文中横线处的语句，顺序恰当的一项是：
“土豪”二字重点在“土”，重外在、喜奢华、好显摆，表达着一种与富裕的经济状况不相匹配的素质修养、行事风格以及外在气质。________。________。________，________，是一种来自骨子里的自卑心态。
①折射出一些“暴发户”一夜暴富之后的茫然与失衡
②急于用金钱向社会表明自己的价值
③而且越是“土”的人却越“豪”，无论是张扬还是炫耀，都是一种不正常的、浮躁的心理
④急于用金钱获取他人的尊敬
A:②①④③
B:①③②④
C:③②①④
D:③④①②
正确答案：B
解析：观察四个待排序的句子，②④结构一致（急于用金钱……），应紧密相连。四个选项中只有B项②④相连，故可快速锁定答案为B。
考题出处:2014年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（甲类）第32题，2014年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（乙类）第27题
2、【言语理解】人生三境界： ，才能览物于胸； ，才能洞若观火； ，才能超然物外。此三重境界，形影交错，亦梦亦境，需反复思虑，不断探索，才能冲破重天驾驭人生。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:看淡 看远 看透
B:看远 看透 看淡
C:看透 看淡 看远
D:看透 看远 看淡
正确答案：B
解析：有览物于胸的宽容和大气，需要人能够看得远，此空应填“看远”。洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样，显然此空应填“看透”。超然物外：超出世俗生活之外，引申为置身事外。超出世俗之外，要做到淡泊名利，此空应填“看淡”。
考题出处:待更新
3、【言语理解】房龙文笔生动，擅长讲故事。干燥无味的科学常识经他那么一写，无论大人、小孩， 都觉得娓娓忘倦了。将文学家的手法拿来讲述科学，确实高妙。
关于这段文字，以下理解准确的是:
A:房龙开创了以文学方式讲述科学常识的先河
B:房龙能将干燥无味的科学常识讲述得很生动
C:房龙文笔生动，拥有数量庞大的读者群
D:房龙讲述的科学常识激发了读者对科学的兴趣
正确答案：B
解析：A项中“开创……先河”在文段中并未体现，排除。C项，由“无论大人、小孩， 都觉得娓娓忘倦了”无法推出“拥有数量庞大的读者群”，排除。文段说的是无论大人、小孩都对房龙讲述的科学常识很感兴趣，而并非D项所述“激发了读者对科学的兴趣”，排除。B项可由“干燥无味的科学常识经他那么一写，无论大人、小孩， 都觉得娓娓忘倦了”得出。故本题选B。
考题出处:2012年广州市公务员录用考试《行测》试卷第11题
4、【言语理解】雇员如果在工作时间和工作地点中受伤或者工作造成疾病，就可以享受工伤保险。所谓工伤或者职业病，包括突发事故造成的伤害以及长期因工作积累下来的疾病。至于雇员本人或者其他雇员是否在事故或者致病中有责任，或者责任多大，一概与获得保险的资格无关。
这段话支持这样一个观点，即：
A:要是雇员受伤或生病，就可以享受工伤保险
B:如果是工伤或者职业病，雇员就有资格享受工伤保险
C:能否享受工伤保险，与雇员本人是否承担事故责任有关
D:雇员在事故中受伤，有责任的其他雇员应承担一部分责任
正确答案：B
解析：本文主要的内容是“雇员在什么情况下可以享受工伤保险”。Ａ项原文说的是“在工作时间和工作地点中受伤或者工作造成疾病”，而不是只要“雇员受伤或生病”，就可以享受工伤保险，故排除；由文中“至于雇员本人或者其他雇员是否……，一概与获得保险的资格无关”可知Ｃ项错误，排除；Ｄ项原文中没有提及，排除；故本题选Ｂ。
考题出处:待更新
5、【言语理解】当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教学，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。
这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看：
A:对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋
B:考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提
C:为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分
D:中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
正确答案：A
解析：文段前两句论述了我国基础教育改革方向的调整——从“单纯育分”调整为“全面育人”，通过综合素质评价鼓励中学个性化教学。尾句以“反过来讲”强调，中考加分项目继续扩张会影响教育改革质量。故从教育改革的现实逻辑看，应限制中考加分项目。A项的“对中考加分实行瘦身改革”与此表述一致。
B项的“必要前提”表述过于绝对，且“考试加分政策”表述不准确，文段说的是“中考加分政策”。C项的“全面取消”过于绝对，无法推出。D项的“顺应教育规律”表述模糊，未明确中考加分项目应如何改革，且“教育公平”的话题文段未涉及。故本题选A。
考题出处:2018年广州公务员考试《行测》试卷（3.25）-考友回忆版第13题
6、【言语理解】2．本世纪30年代，人们开始试用瑞士化学家缪勒发明的滴滴涕。正当人们庆幸自己找到置害虫于死地的高效农药时，害虫的天敌也近乎绝迹了。同时，由于滴滴涕的残毒可以长期累积，已经引起遗祸无穷的世界性公害。
上面一段话说明的道理是：
A:如果使用不当，高效农药的应用也会带来世界性公害
B:滴滴涕已经被证明是一种对人类有害无益的农药
C:滥施高效农药对害虫的天敌也会造成毁灭性灾难
D:某些科学成果是把“双刃剑”，对其利用需持谨慎态度
正确答案：D
解析：A项的“使用不当”一词明显错误，依据题意高效农药本身的缺陷导致其带来世界性公害，而不是使用不当的结果；B项太过绝对，题干中“置害虫于死地的高效农药”说明还是有益处的，C项太过片面“滴滴涕的残毒可以长期累积”才是造成毁灭性灾难的原因，故本题选D。
考题出处:待更新
7、【言语理解】14.人的尊严就在于思想。由于有了思想，人就比摧毁他的任何东西甚至整个宇宙都高贵得多；因此，人就能吞掉一个世界。
这段文字直接支持的观点是：
A:人类是需要有思想的
B:人类的思想是无处不在的
C:人的尊严就在于人的思想
D:无论哪种人都能改变整个世界
正确答案：C
解析：第一句话就是本段中心句，人的尊严就在于思想。后面论述了人类有了思想后的巨大威力。A项是通过推理才能得出的结论，而题干要求直接支持的观点，所以排除。B项在文中没有体现，D项太绝对、片面化，与文意不符。故本题选C。
考题出处:待更新
8、【言语理解】光在被照射物体单位面积上所施加的压力叫光压，也被称为辐射压强。根据量子理论，光具有“波粒二象性”，它既是一种电磁波，又是一种粒子，即光子。光子没有静态质量，但有动量。当光子撞击到光滑的平面上时，可以像从墙上弹回来的乒乓球一样改变运动方向，并给撞击物体以相应的作用力，形成光压。
这段文字主要意在说明：
A:光动量
B:光运动
C:光子
D:光压
正确答案：D
解析：文段首先介绍了光压的定义，然后由光的“波粒二象性”引出光压的形成原理。由此可知，文段都是围绕“光压”展开论述的，与此相符的为D。A项“光动量”、B项“光运动”和C项的“光子”都是分句中提到的概念，不是文段论述主体。故本题选D。
考题出处:待更新
9、【言语理解】（1）一代科学巨匠竺可桢________“求是精神”，指引浙大的思想航标。
（2）经历了近5年的艰苦实践，他认为，学校改革至今还没有达到预期效果，最核心的“去行政化”________。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:秉承 进退维谷
B:继承 举步维艰
C:秉承 举步维艰
D:继承 进退维谷
正确答案：C
解析：（1）句，“秉承”指承受，接受。“继承”泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。句中没有说竺可桢先生对前人“求是精神”的继承，而是强调他恪守这种精神，以此作为指引浙大的精神航标，排除B、D。
（2）句，“进退维谷”形容进退两难。“举步维艰”比喻办事情每向前行进一步都十分不容易。句中说的是“没有达到预期效果”，即进展缓慢，并没有两难之义，排除A。
故本题选C。
考题出处:2018年深圳市公务员录用考试《行测》试卷第61题
10、【言语理解】过多信息摄入或过度信息________让我的人生不自由。十五年来，我把一生中最宝贵的光阴都花在互联网上，花在许多与我的人生并无关系的________上。我热爱生活，并且喜欢安静，我更想坐在阳台上读几本书，________地过一上午，而不是坐在电脑前，与世界抱成一团。
A:爆炸 名人逸事 美滋滋
B:爆炸 奇闻异事 懒洋洋
C:依赖 奇闻异事 懒洋洋
D:依赖 名人逸事 美滋滋
正确答案：C
解析：分析可知，第一空应与“摄入”构成并列关系，表示“我”和信息的关系，再结合“不自由”可知，选“依赖”更符合语境，首先排除A、B。第二空，“名人逸事”指世人不知道的名人的史事。多指名人未经史书记载的事迹。文段中并未涉及“名人”，对应“互联网”的特点，不如“奇闻异事”恰当，排除D。第三空，“懒洋洋”填入也符合语境。故本题选C。
考题出处:2015年上海市公务员录用考试《行测》试卷（B类）第21题
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
