1、【言语理解】心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。________不能打破心的四壁，________给你整个大海，你也找不到自由的感觉。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:如若 虽然
B:只要 就是
C:如果 即使
D:然而 虽然
正确答案：C
解析：分析可知，“不能打破心的四壁”与其后半句是一种假设关系，所以首先排除B项表示条件关系的“只要”和D项表示转折关系的“然而”。“给你整个大海”与“你也找不到自由的感觉”也是假设关系，所以排除表示转折关系的“虽然”。故本题选C。
考题出处:2011年江苏省公务员录用考试《行测》试卷（A类）第11题
2、【言语理解】一个重公德、讲卫生、有礼貌的文明社会或文明城市，并不是靠“五讲四美”的群众运动或制订诸如吐痰罚款等措施所能建立起来的。倘使每个公民没有发自内心的需要，认为讲公德和自己的利益休戚相关，倘使没有这种公民意识的自觉，那么，无论依靠多么严厉的强制手段，也是无济于事的。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A:建设文明社会不能靠强制手段
B:公民意识对建设文明社会至关重要
C:公德与私利对于建设文明社会同等重要
D:参与公共事务是建设文明社会的重要途径
正确答案：B
解析：文段指出文明社会不是靠群众运动和强制措施建立起来的，公民如果没有将个人利益与公德联系起来的公民意识，再严厉的强制手段也无济于事。故文段强调的是公民意识对于建设文明社会的重要性。B项表述与此相符。A项只涉及第一句内容，强调的是避免错误的做法，未指出正确做法是什么，非文段重点。C、D两项均未提到公民意识对建设文明社会的作用，排除。故本题选B。
考题出处:2014年四川省公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第41题，2014年山西省公务员录用考试《行测》试卷第41题
3、【言语理解】当《枪支管理法》通过的时候，受到该法禁止的攻击性武器之中，有一种是仿苏式半自动步枪AK47。仅此一种型号，美国民间当时就已经有100万支，最近20年美国校园不断发生恶性枪击事件，见诸世界各大媒体，并引发了一场有关《枪支管理法》的大讨论。看了大量的类似报道，国人一定会想为什么美国允许公民拥有枪支。
作者接下来最有可能介绍的是：
A:美国各界对《枪支管理法》的观点
B:近年来美国发生的各类枪击案件的特点
C:当前美国政府对于民间枪支的管理制度
D:美国各个时期的法律关于公民拥有枪支的规定
正确答案：D
解析：文段首先介绍了《枪支管理法》通过时美国民间的枪械情况，其后说明了近20年美国校园恶性枪击事件的频发，最后由国人对美国允许公民配枪的疑问作结尾。根据话题统一原则，下文应围绕这一疑问展开论述，所以应探究的是美国法律对枪支的规定，因《枪支管理法》由来已久，故美国各个时期的法律规定更能准确解释疑问。D项表述与此相符，当选。
A、B两项文段已经涉及，不会在下文继续论述。C项不是文段论述的重点，与尾句衔接不当。
故本题选D。
考题出处:2015年山西省公务员录用考试《行测》试卷第3题
4、【言语理解】长期以来，研究人员致力于研究如何有效利用适体抵御疾病。通常情况下，适体会很快被人体免疫系统识别，并当作危险物而迅速被特定的酶所________。但近日研究人员发现，有一种镜像适体不会被免疫系统识别，也不会被酶________，可以在体内长期存活，科学家可以利用其这一特性来治疗疾病。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:降解 分解
B:化解 分化
C:析解 分释
D:解除 解构
正确答案：A
解析：分析可知，空缺处两处词语应意思相近，表达酶的一种作用。“降解”是指把化合物分解为组成该化合物的单位。酶非常重要的一项功能就是把进入体内的某些大分子降解为小分子，故空缺处分别填入规范的生物学术语“降解”“分解”恰当。故本题选A。
考题出处:待更新
5、【言语理解】标准是人类文明进步的成果。从中国古代的“车同轨、书同文”，到现代工业规模化生产，都是标准化的生动实践。伴随着经济全球化深入发展，标准化在便利经贸往来、支撑产业发展、促进科技进步、规范社会治理中的作用日益凸显。要携手共建网络空间命运共同体，同样要通过完善规则体系，形成“通用语言”，进而互联互通、规范约束、协同发展。
作者接下来最有可能讲述的是：
A:如何完善网络空间规则体系
B:标准化的具体作用
C:共建网络空间命运共同体的理由
D:实施标准化的途径
正确答案：A
解析：文段由标准从古至今的重要作用引出末句的“要携手共建网络空间命运共同体，同样要通过完善规则体系”的观点。依据话题一致原则，下文应对末句的观点进行进一步阐述，即论述如何完善网络空间的规则体系。A项与此相符。故本题选A。
考题出处:2017年江西省公务员录用考试《行测》试卷第13题
6、【言语理解】有一个很有名的投资理念，那就是“要投资具有护城河的公司”。大意是说，一家公司只有具备足够的竞争优势，才能抵御其他竞争对手对自己盈利空间的蚕食，投资者只有投资这样的公司才有可能带来超额收益。然而“护城河”往往存在陷阱，最常见的陷阱是市场份额。较高的市场份额，通常会被投资者视为企业的“护城河”，但实践证明这并不可靠。市场份额只是说明了公司的过往业绩，并不代表将来，如果没有足够的能力抵御外来入侵，企业就不得不通过价格战来保持市场份额，结果一定是利润率大幅下降。
根据这段文字，以下说法正确的是：
A:将竞争优势理解为市场份额是片面的
B:市场份额的多少体现了企业竞争优势的大小
C:投资者应同时考虑利润率和企业的市场份额
D:企业的“护城河”并不能保证投资者的超额收益
正确答案：A
解析：A项，由“较高的市场份额，通常会被投资者视为企业的‘护城河’，但实践证明这并不可靠”可推知。
B项，由“市场份额只是说明了公司的过往业绩，并不代表将来”可知，说法有误。
C项，“同时考虑利润和企业的市场份额”无法从文段得出。
D项，文段并没有对企业“护城河”对投资者的超额收益的影响提出质疑，只是指出“护城河”存在陷阱。
故本题选A。
考题出处:2015年新疆维吾尔自治区公务员录用考试《行测》试卷第24题
7、【言语理解】电影音乐作为电影艺术的组成部分，早已和画面构图、色彩、语言一样，成了表达主题、塑造人物、________意境的一个重要手段。它在渲染气氛、揭示人物心灵、影响观众心理方面所能达到的神奇效果，是前人始料所不及的。一部电影如果缺少了________的音乐，就好比一道大餐少了盐。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:设立 相辅相成
B:创造 相得益彰
C:生成 引人入胜
D:展现 此呼彼应
正确答案：B
解析：第一空，所填词语与“意境”搭配。“设立”指成立，建立。其通常与具体的事物搭配，与“意境”搭配不当，排除A。
第二空，由“它在渲染气氛、揭示人物心灵、影响观众心理方面所能达到的神奇效果，是前人始料所不及的”“就好比一道大餐少了盐”可知，电影离不开音乐就像大餐离不开盐一样，只有二者相互融合，才会有更好的效果。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。其填入符合句意。“引人入胜”指风景或文艺作品特别吸引人；“此呼彼应”形容联系紧密，互相配合行动。两词均无法体现出电影和音乐结合后效果更好之意，排除C、D。
故本题选B。
考题出处:待更新
8、【言语理解】摩根士丹利预计，今年全球汽车销量将下滑0.3%至5810万辆，年初的预计为同比上升3.5%。这也将是全球汽车市场总销量自2001年以来的首度下降。摩根士丹利还指出，中国今年仍将是全球汽车销量增长的主要贡献者，但是该市场竞争将开始加剧，且增长已经开始小幅度放缓。不久前，马自达公司把在中国合资企业的小型车销售目标缩减了一半，承认最初目标设定太高。而丰田汽车在中国的目标今年也很难达成。中国本土汽车企业最多减少的销售目标也达到30%以上。
根据这段文字，下列表述错误的一项是：
A:摩根士丹利对今年全球汽车销量的走势预测由年初的上升调整为下滑
B:今年将是全球汽车市场总销量自2001年以来首次出现下降的一年
C:中国今年仍将是全球汽车市场消费的主要贡献者，但是会出现销量负增长
D:中国本土汽车企业和部分合资汽车企业一样，都开始减少销售目标
正确答案：C
解析：由“中国今年仍将是全球汽车销量增长的主要贡献者，但是该市场竞争将开始加剧，且增长已经开始小幅度放缓”可知，中国汽车销量只是增长幅度放缓，并没有出现负增长的状况，C项表述错误，当选。
考题出处:待更新
9、【言语理解】下列句子没有语病的是：
A:科学家最新研制发现人类并不是宇宙中唯一生命，但可能是第一批智慧生命。
B:交通拥堵和空气污染，不仅在中国，同样是国际性的难题。
C:1981年6月7日，以色列空军的战斗机悄悄地偷袭了伊拉克的原子能中心。
D:外贸发展不仅对稳增长、保就业至关重要，而且有利于促进中国经济与世界经济深度融合。
正确答案：D
解析：A项词语使用不当，应把“研制”改为“研究”；B项逻辑混乱，可改为“交通拥堵和空气污染，并非中国独有，而是国际性的难题”；C项语义重复，“偷袭”的“偷”已含“悄悄”的意思，可删除“悄悄地”。故本题选D。
考题出处:待更新
10、【言语理解】究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例，是一个 选择问题，而不是政府可以任意决定的事项。要让民众有机会参与这一重大财政决策，透过人大的审议机制，将自己的意愿 到长期的财政安排中。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:公共 体现
B:公众 融合
C:大众 反映
D:集体 表达
正确答案：A
解析：题干说的是“究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例”，这是一个需要政府与公众一起选择决定的问题，“公共”涵盖了公众与政府两类主体，故第一空填“公共”最合适。故本题选A。
考题出处:待更新
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
