1、【判断推理】斯德哥尔摩综合征是指被害者被犯罪者控制一段时间后，对犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。
根据上述定义，下列表述不属于斯德哥尔摩综合征的是：
A:某银行职员被歹徒劫持数日，获救后在歹徒服刑期间与其订婚
B:某甲入户行窃时被主人乙发现，甲持刀威胁乙并逼问其银行卡密码，在对峙中甲被乙制服。乙得知甲因急需大笔钱给母亲治病后深感同情，放走甲并给其一笔钱
C:某年轻姑娘被绑架数年，受尽虐待，侥幸逃离后却不愿报案，并一直和绑架者保持联系
D:甲男以找工作为诱饵，将乙女骗至家乡。乙女几次试图逃脱都未成功，在生了孩子后便安心在当地生活，并协助甲男从事拐卖人口的活动
正确答案：B
解析：斯德哥尔摩综合征的定义要点：①被害者被犯罪者控制一段时间；②被害人对犯罪者产生情感。
A项，某银行职员被歹徒劫持数日，符合要点①；在歹徒服刑期间与其订婚，符合要点②。
B项，受害人乙制服了犯罪者甲，即受害人并没有被犯罪者控制一段时间，不符合要点①。
C项，某年轻姑娘被绑架数年，符合要点①；不愿报案，一直和绑架者保持联系，符合要点②。
D项，甲将乙骗至家乡，符合要点①；乙生了孩子后安心在当地生活，并协助甲从事拐卖人口的活动，符合要点②。
故本题选B。
考题出处:待更新
2、【判断推理】专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识，而通识教育的目的则重在帮助大学生获得生活的意义和价值。因此有专家指出，相较于专业教育，通识教育对个人未来生活的影响更大。
下列哪项如果为真，最能支持该专家的断言？
A:价值问题关乎人的幸福和尊严，值得在通识教育中予以探究和思考
B:当今我国大学开设的专业教育类课程要远远多于通识教育类课程
C:一个人如果没有专业知识，可能还能活下去；倘若没有价值追求，就将只是一具没有灵魂的躯壳
D:没有专业知识，人很难应对未来生活的挑战；而不正确的价值追求，则会误导人的生活
正确答案：C
解析：题干中专家的观点：通识教育比专业教育对个人未来生活的影响更大。
A项说的是价值问题值得在通识教育中予以探索和思考，并没有说明通识教育和专业教育哪个对个人未来生活的影响更大，偏离论题，排除。
B项指出专业教育类课程比通识教育类课程多，则有可能专业教育比通识教育更重要，在一定程度上削弱了专家的观点，排除。
C项对比了专业教育和通识教育对人的影响，即没有专业教育可以活下去，而没有通识教育就没有了灵魂，显然没有灵魂更严重，说明了通识教育比专业教育对个人未来生活的影响更大，补充了论据，能够支持专家的观点，正确。
D项指出专业教育和通识教育对个人未来生活的影响都很大，两者都不可或缺，无法比较哪个影响更大，不能支持。
故本题选C。
考题出处:2018年上海市公务员录用考试《行测》试卷（B类）第50题
3、【判断推理】
增效作用指的是两种或两种以上药物同时或先后作用于机体所产生的防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应。
根据上述定义，下列最能体现增效作用的是：
A:
石蒜是一种抗癌药，与大剂量维生素C配合使用，石蒜含有的石蒜碱毒性会增强
B:
风湿止痛药酒和安乃近片均具有止痛作用，共用会使安乃近片代谢加快，药物半衰期缩短
C:
白掌施用亚硝酸铁化肥后可使发黄的叶子变绿，再施用硫酸二氢钾，会产生良好的催花效果
D:
赤霉素和生长素均能促进植物茎秆伸长，共用时赤霉素可抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量
正确答案：D
解析：
增效作用的定义要点：①两种或两种以上药物；②同时或先后作用于机体；③防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应。
A项，当石蒜与大剂量维生素C配合使用时，石蒜含有的石蒜碱毒性会增强，并未体现其防治作用是否增加，不符合要点③。
B项，共用风湿止痛药酒和安乃近片会使安乃近片的半衰期缩短，即安乃近片在体内的有效时间会减短，会削弱其产生的防治作用，不符合要点③。
C项，亚硝酸铁化肥和硫酸二氢钾对白掌的作用不相同，一个使叶子变绿，一个可以产生良好的催花效果，并没有产生大于药物单独作用的效应，不符合要点③。
D项，共用赤霉素和生长素会提高生长素的含量，即不仅保证了赤霉素和生长素单独使用的效果，同时还减少了生长素的损耗，其防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应，符合定义。
故本题选D。
考题出处:2021年福建省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第78题，2021年贵州省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第75题，2021年宁夏省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第27题
4、【判断推理】二难推理是由两个假言判断和一个选言判断作前提构成的推理。假言判断是断定一个事物情况的存在（称为前件）是另一个事物情况存在（称为后件）的条件的判断。选言判断是断定在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断。二难推理是通过运用选言判断来肯定或否定假言判断，从而来肯定或否定假言判断的后件或前件存在或不存在的一种推理形式。
根据上述定义，下列不属于二难推理的是：
A:如果刺激老虎，它是要吃人的；如果不刺激它，它也是要吃人的；或是刺激它，或是不刺激它；所以老虎总是要吃人的
B:如果今天下午下大雨，那么操场就要积水，如果操场积水，那么球赛就要延期，所以，如果今天球赛不延期，那么今天下午没有下大雨
C:如果打人的行为触犯了法律，那么要受到法律处罚；如果打人的行为没有触犯法律，那么要受到社会舆论的谴责。打人的行为或者触犯了法律，或者没有触犯法律，所以或者要受到法律处罚，或者要受到社会舆论的谴责
D:如果张三是杀人犯，那么他有作案时间；如果张三是杀人犯，那么他有作案动机。张三或者没有作案时间，或者没有作案动机，所以他不是杀人犯
正确答案：B
解析：二难推理的定义要点：由两个假言判断和一个选言判断为前提。
A项，前提由两个假言判断和一个选言判断构成，通过运用选言判断来肯定假言判断的后件，属于二难推理。
B项，前提只有两个假言判断，没有选言判断，不符合定义。
C项，前提由两个假言判断和一个选言判断构成，通过运用选言判断来肯定假言判断的后件，属于二难推理。
D项，前提由两个假言判断和一个选言判断构成，通过运用选言判断来否定假言判断的前件，属于二难推理。
故本题选B。
考题出处:2014年河南省公务员录用考试《行测》试卷第62题，2014年四川省公务员录用考试《行测》试卷（上半年）第51题，2014年甘肃省公务员录用考试《行测》试卷第60题
5、【判断推理】民间组织不是政治组织，但是具有一定的政治功能。政治的核心概念是权力。所谓政治，乃是指权力的占有和使用。
由此可以得出：
A:民间组织必须在法律的范围内活动
B:民间组织的领导者也需要遵守纪律
C:民间组织的权力小于政府权力
D:权力的重点在使用而不是占有
正确答案：C
解析：A项，题干并未涉及法律的相关内容，该项无法由题干推出。
B项，题干并未涉及民间组织的领导者的情况，该项无法由题干推出。
C项，题干中指出，民间组织只具有一定的政治功能，因此它应该具有一定的政治组织的权力，其权力小于政府权力，该项说法正确。
D项，题干中提到政治是指权力的占有和使用，没有提到哪部分是重点，该项说法错误。
故本题选C。
考题出处:待更新
6、【判断推理】了解：领略
A:步行：徜徉
B:怅惘：失落
C:坦露：表达
D:追求：痴迷
正确答案：D
解析：领略的程度比了解深。
A项，徜徉指安闲自在地步行，是步行的一种方式。
B项，两个词语程度相似。
C项，坦露是表达的一种方式。
D项，痴迷的程度比追求深。
故本题选D。
考题出处:2015年重庆市公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第80题
7、【判断推理】手表定律是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会使看表的人失去对准确时间的信心。
根据上述定义，下列不属于手表定律的是：
A:企业倡导员工培养多种文体爱好
B:企业同时采用多种不同的管理方法
C:企业文化建设中倡导多元价值观
D:一个下属同时接受两个上司的指挥和授权
正确答案：A
解析：手表定律定义的关键信息：有一只表时能够准确判断时间，有两只时反而不能确定。
A项，文体爱好即使有多种也不会造成混乱或不明确，不符合手表定律。
B项，企业采用多种不同的管理方法，会使员工无法确定应遵守哪种管理方法，符合手表定律。
C项，多元价值观会使员工陷入混乱，符合手表定律。
D项，同时接受两个上司指挥，会使员工无所适从，不知道该听谁的，符合手表定律。
故本题选A。
考题出处:2014年河北省公务员录用考试《行测》试卷第70题
8、【判断推理】在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强往往是有毒有害物质超标的一种表现。最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。销售人员声称此地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。
以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点？
A:事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味
B:气味并非判别地板是否环保的唯一标准，除气味外，消费者更关心地板中有机挥发物的含量
C:到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念
D:检验证明，不少厂商是通过在地板中添加大量香精等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的
正确答案：D
解析：销售人员的观点是香味环保地板可以消毒杀菌，去除空气中的异味。
A项，地板带有刺激性气味与香味环保地板无关，不能削弱题干观点。
B项，虽然指出气味不是辨别地板是否环保的唯一标准，但是并不能说明这种带香味的地板不环保，也不能削弱。
C项，国家有关部门还未出台香味环保地板的专门标准，且“香味”是厂家炒作的概念，也不能说明这种香味地板不环保，不能削弱。
D项，通过检验说明这种香味环保地板只不过是在地板中添加了大量香精掩盖了刺激性气味，并不能去除空气中的异味，削弱了销售人员的观点。
故本题选D。
考题出处:2011年福建省公务员录用考试《行测》试卷（春季）第67题，2011年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年山西省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年云南省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年四川省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年重庆市公务员录用考试《行测》试卷（上半年）第67题，2011年陕西省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年青海省公务员录用考试《行测》试卷第67题， 2011年天津市公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年山东省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年江西省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年广西公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年湖南省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年海南省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年贵州省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年湖北省公务员录用考试《行测》试卷第67题，2011年辽宁省公务员录用考试《行测》试卷第67题
9、【判断推理】在传授式课堂，学生经历的是老师提出问题和解答的过程，不像在翻转式课堂，学生可以自己提出问题进而解答。阻碍学生创新力发展的正是如此机械而无趣的传授式课堂的问题提出模式。
以下哪项是支持上述结论的前提假设？
A:当被允许选择一种课堂模式时，学生会更喜欢翻转式课堂而不是传授式课堂
B:当学生可以主动提出问题时，他的创新力才能得到更好的发展
C:由于每个学生都是不同的，所以学生提出的问题也是多样的
D:学生除非进入翻转式课堂，否则其创新力很难获得提高
正确答案：B
解析：题干的结论为“阻碍学生创新力发展的正是传授式课堂的问题提出模式”。
A项，学生更喜欢翻转式课堂，但无法说明是传统式课堂还是翻转式课堂的问题提出模式对学生的创新力发展更有益，不是题干论证成立的前提。
B项，指出只有学生主动提出问题，其创新力才能得到更好的发展，是所要寻找的前提，否则如果学生不用主动提出问题，创新能力也可以得到更好的发展，那么就不能说明传授式课堂的问题提出模式阻碍了学生的创新能力发展，题干结论将不能成立，因此该项是题干论证必须假设的前提。
C项，指出学生提出的问题是多样的，并未说明两种课堂的问题提出模式哪个对学生的创新力发展更有益，不是题干论证成立的前提。
D项，除了翻转式课堂，可能还有其他课堂模式能提高学生的创新能力，该项过于绝对，不是题干论证成立的前提。
故本题选B。
考题出处:待更新
10、【判断推理】纵向整合是指整个产业链上下游之间进行的整合，其主要目的是控制某种资源，保障供应，如收购上游原材料供应商或拥有某种渠道、扩大销售等。横向整合是生产和销售相同或相似的产品、经营相似业务、提供相同劳务的企业间的合并，其主要目的是把一些规模较小的企业联合起来，组成企业集团，实现规模效益。
根据上述定义，下列属于横向整合的是：
A:老张为保证其酒店食材供应质量，建设了一个蔬菜和渔场养殖基地
B:因经济不景气、楼市疲软，某房地产商开始进军电子商务领域
C:某公司为拓展业务，与某高校联合，走产学研结合的路子
D:某著名奶制品生产商收购了一家乳品公司85%的股份
正确答案：D
解析：横向整合定义的关键信息：生产和销售相同或相似的产品、经营相似业务、提供相同劳务。
A项，为保证酒店食材而建设蔬菜和渔场养殖基地，酒店和养殖基地并非相似业务，该项不属于横向整合。实际上该项属于纵向整合，养殖基地是酒店上游的原材料供应，符合“整个产业链上下游之间进行的整合”这一关键信息。
B项，房地产商进军电子商务领域，两者并非相似业务，不属于横向整合。
C项，公司与高校联合走产学研结合的路子，公司和学校并非相似业务，该项不属于横向整合。实际上该项是典型的纵向整合，学生从学校毕业后进入企业，学校相当于公司的上游，符合“整个产业链上下游之间进行的整合”这一关键信息。
D项，奶制品生产商收购乳品公司，两者生产和销售相似的产品、经营相似业务，因此该项属于横向整合。
故本题选D。
考题出处:待更新
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
