您现在所在的位置: 首页 省/区考 全国

公务员考试行测言语理解专项常考题集2129

发布时间:2023-07-11 4:21     浏览量:7

1、【言语理解】少年儿童对声音非常敏感,他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。一位著名的美学家回忆自己的学习经历时说:“五经之中,我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没正式地读,我听了多遍,就能成诵大半。于今我记得最熟的经书,除《论语》外,就是听会的一套《诗经》。”另一位语言学家回忆儿时的学习情景时也说:“我们都觉得晚上念诗比白天念书轻松一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗,我就是没念也渐渐地背得出来了。”
这段文字意在说明:

A:背诵诗文应该“从娃娃抓起”

B:背诵诗文首选经典诗词名篇

C:背诵诗文要发挥听觉记忆作用

D:背诵诗文随意地听比刻意地念效果更好

正确答案:C

解析:文段先提出观点——少年儿童对声音非常敏感,可以通过“听”轻松地记住语言优美的古诗文;接着通过一位美学家和一位语言学家儿时的经历予以佐证。由此可知,文段意在说明听觉对背诵古诗文的重要作用。C项与此相符,当选。
A、B两项均未体现“听”这一关键词,排除。D项无中生有,文段并未将“随意地听”与“刻意地念”的效果进行比较,排除。故本题选C。

考题出处:2018年甘肃省公务员录用考试《行测》试卷第56题,2018年海南省公务员录用考试《行测》试卷第54题,2018年宁夏回族自治区公务员录用考试《行测》试卷第42题,2018年云南省公务员录用考试《行测》试卷第56题,2018年贵州省公务员录用考试《行测》试卷第51题

2、【言语理解】从指纹、掌纹、静脉、虹膜、视网膜、面孔等这些基本上刻录在人类遗传中的信息,到人们的习惯所代表的行为特征,每个人都有些________的特征,都可用来验证身份。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:一目了然

B:一成不变

C:独一无二

D:始终如一

正确答案:C

解析:结合文中“代表的行为特征”“用来验证身份”可知,每个人都有些与其他人不一样的、自己独有的特征,这样才能与别人区别。“一目了然”形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。“一成不变”指守旧不变或固守陈法。“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的。“始终如一”指自始至终一个样子。显然,“独一无二”与“验证身份”的语境最相符。故本题选C。

考题出处:2014年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷第21题

3、【言语理解】经媒体发掘而走向台前的众多“最美”事件表明:尽管当代中国社会在急剧的转型时期遭遇了道德价值层面的剧烈动荡与重构,但美德仍流布于我们的现实生活中,流布于社会的各个角落。“最美”事件是平凡人的平凡作为,而正是这些平凡人的平凡作为,却极好地诠释了道德的实质,即人对自身生活的自主反思和自觉要求。它体现的是人的内在价值追求,而非被动地让自己的行为符合规范。这为当代中国社会的道德建设提供了有益的启示。
对这段文字的主旨概括最准确的是:

A:道德体现了人的内在价值追求

B:“最美”事件带来的道德启示

C:“最美”出自平凡

D:崇尚美德永远不会过时

正确答案:B

解析:文段由“最美”事件出发,点出两个方面,一是我们现实生活中仍流布着美德;二是这些平凡人的平凡作为体现的是人的内在价值的追求,而非被动地让自己的行为符合规范。最后做出总结“这为当代中国社会的道德建设提供了有益的启示”。B项全面、准确地概括了文段的内容。
A项过于片面,C项不是文段说明的重点,D项在文段中没有体现。
故本题选B。

考题出处:2014年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷第46题

4、【言语理解】在台北,真正撑起书店产业的,并不是大名鼎鼎的诚品、纪伊国屋这类连锁书店,而是数量远超连锁书店的独立书店。这些独立书店中,既有全方位经营的综合书店,也有专卖某一领域书籍的特色书店。以公馆书店街区为例,在这里,既有台湾最大的二手书店,也有藏着无数珍本的老旧书店;既有专卖外文书籍的原版书店,也有专卖简体书籍的大陆书店;甚至有专注于性别理论的女性主义书店,专注于宗教理论的神学书店等。
根据这段文字可以确定的是:

A:台北的独立书店营销最有特色

B:台北的连锁书店进入发展瓶颈期

C:台北的独立书店种类非常丰富

D:台北是一个文化学者云集的城市

正确答案:C

解析:A项的“营销最有特色”不能从文段推出,排除;B项,文段只是说真正撑起台北书店产业的是独立书店,而不是连锁书店,并不能由此得出连锁书店发展进入瓶颈期,排除;D项,书店种类丰富并不能推出文化学者云集,排除;由文段中列举的“二手书店”“老旧书店”“原版书店”“大陆书店”“女性主义书店”“神学书店”等可知,台北的独立书店种类非常丰富,C项正确。故本题选C。

考题出处:待更新

5、【言语理解】如何养老已成为刻不容缓需要解决的社会问题。养老问题可以通过社会化方式解决,敬老院、托老所等社会机构承担了部分养老职能。然而,由于历史文化传统的影响,机构养老并非多数老年人的首选。同时,我国机构养老发展时间不长,软硬件设施尚不完善,与社会需求相比还存在不小差距,因而家庭养老的功能仍然不可替代。促进家庭养老,弘扬尊老、爱老、养老的传统孝文化无疑具有重要意义。
这段文字意在说明:

A:养老问题可用社会化方式解决

B:有老年人选择了机构养老方式

C:传统孝文化可以解决养老问题

D:传统孝文化可以助推家庭养老

正确答案:D

解析:文段首先指出养老问题可通过社会化方式解决,然后以“然而”转折指出机构养老的局限性,由此得出家庭养老的功能仍不可替代的结论,末句进一步强调弘扬传统孝文化对促进家庭养老的意义。故文段想要说明的是传统孝文化对于促进家庭养老具有重要意义,D项表述与此相符,当选。
A项与强调家庭养老不可替代的观点不符;B项非文段重点;C项的“可以解决”表述绝对,文段说的是其对家庭养老有促进作用。
故本题选D。

考题出处:待更新

6、【言语理解】一个民族的文化与精神的健康发展,最重要的标志就是敢于并善于________所有优秀的文化,如我们常常讲,大唐时代长安流行胡乐,并没有使我们的文化出现________。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:吸收 断裂

B:接纳 蜕变

C:借鉴 浮躁

D:融合 停滞

正确答案:B

解析:第一空,“借鉴”与“文化”搭配不当,排除C。结合题干中的“敢于”“大唐时代长安流行胡乐”可推知,空缺处后的“所有优秀的文化”指的是外来文化。对于外来文化,用“接纳”比较形象。“接纳”指吸收纳入。与“吸收”相比,“接纳”多了一层包容、打心底认同的意思。
第二空,题干意为大唐时期流行胡乐,却没有因为胡乐而使本土文化发生大的、不好的变化。“停滞”填入与句意不符。“蜕变”指人或事物发生质变或衰变,与句意契合。
故本题选B。

考题出处:2012年国家公务员录用考试《行测》试卷第29题

7、【言语理解】似曾相识的故事,只要你静心观察,就在我们生活周遭日复一日________地演出。人生旅途看起来纷繁纷沓,置身其中才知那是独来独往的终身体验——沿途的浮光掠影,何尝不是为了成就我们或丰饶或________的内在?
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:单一式 单薄

B:木偶式 贫穷

C:平面化 骨感

D:机械化 贫瘠

正确答案:D

解析:第一空,由“似曾相识的故事”“日复一日”可知,文段强调的是反复出现,由此可排除“木偶式”“平面化”,排除B、C。
第二空,由“或……或……”的句式可知,填入词语与“丰饶”构成反义对应关系。“单薄”与“厚重”相对,排除A。“贫瘠”与“丰饶”相对。
故本题选D。

考题出处:2012年浙江省公务员录用考试《行测》试卷第5题

8、【言语理解】________农业教育,________新型职业农民,________农技推广、服务推广等一系列举措,将促进农民科学素质提高、农村科技队伍壮大。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:发展 培育 强化

B:加强 培训 建立

C:创立 培养 加强

D:发展 培训 加强

正确答案:A

解析:第一空,“创立”与“农业教育”搭配不当,排除C。
第二空,由“新型职业农民”的“新型”可知,此处强调的是新事物从无到有的建立过程,用“培育”恰当,排除B、D。
第三空,填入“强化”亦与“农技推广、服务推广”搭配恰当。
故本题选A。

考题出处:2016年广东省公务员录用考试《行测》试卷(乡镇)第10题

9、【言语理解】真正的批评,总是建立在对等的基础之上,只有修养与________对等的人的批评,才值得________和理会。至于无边无际的谩骂,除了________之外,没有任何意义。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:才华 关心 气急败坏

B:学识 关注 自我贬低

C:才情 注目 贻笑大方

D:知识 注视 自娱自乐

正确答案:B

解析:第二空,此处的主语为“批评”,“注目”和“注视”均不能与“批评”搭配,由此排除C、D。
第三空,与前面的“对等”相呼应,此处用“自我贬低”更恰当。
故本题选B。

考题出处:2014年江苏省公务员录用考试《行测》试卷(B类)第22题

10、【言语理解】文艺的力量是无声无息的,它以春风化雨、潜移默化的方式(       )着人们,如鲁迅所说,是“于无声处听惊雷”,这是文艺创作的一个定律。

A:鼓励

B:激发

C:鼓动

D:激励

正确答案:D

解析:“鼓动”指以言语或行为使他人有所行动。句中说的是文艺对人心灵的影响,“鼓动”不恰当,排除C。“激励”含有“激发”和“鼓励”的意思,故D项填入句中表意更全面。本题选D。

考题出处:待更新

PS:考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容,数据基于网络内容整理,仅供参考




考盟公考申明:凡注明“来源:考盟公考“的所有文字及图片等资料,版权均属考盟公考所有,转载请注明出处;信息来源为其它出处时,仅代表原发布机构或个人观点,不代表本网观点或立场或构成硬性指导建议,也不代表考盟公考赞同其观点,如有侵权请联系客服处理。