1、【言语理解】苏轼也擅长书法，他________颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:效法 别开生面
B:模仿 独树一帜
C:取法 不落窠臼
D:仿照 匠心独运
正确答案：C
解析：第一空，“模仿”“仿照”的层次较低，仅停留在复制层面。“效法”“取法”则是在原有基础上创新。由常识可知，苏轼的书法流派源自颜真卿，与此义相符的为“效法”“取法”，排除B、D。
第二空，对应后句的“并称宋代四大家”，可知此处强调的是苏轼的书法风格自成一家。“别开生面”比喻另外创出一种新的形式或局面。文段说的是苏轼的书法有自己的风格，而非另外开辟了新的局面，排除A。“不落窠臼”比喻文章或艺术等有独创风格，不落旧套。填入符合句意，且“窠臼”也能与前句的“取法颜真卿”形成呼应。
故本题选C。
考题出处:2016年江苏省公务员录用考试《行测》试卷（A类）第44题
2、【言语理解】在中国辽阔的土地上，不仅有着雄伟广袤的高原、________的高山、茫茫无垠的沙漠，更有巨大富饶的盆地、极目千里的平原，以及冈峦起伏的低山和丘陵。各种地形相互交错，但又________，真是山河壮丽、________！
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:纵横绵延 井然有序 气象万千
B:巍峨挺拔 一丝不乱 万里无垠
C:错落有致 有条不紊 千姿百态
D:蜿蜒起伏 星罗棋布 气势磅礴
正确答案：A
解析：第一空，“错落有致”“蜿蜒起伏”均不能形容高山，排除C、D。
第二空，由“但又”可知，填入词语应与“相互交错”构成反义对应。“井然有序”指整整齐齐，次序分明，条理清楚。“一丝不乱”形容布置或收拾得非常整齐，强调的是人为的整齐。这里说的是“地形”，排除B。
第三空，“气象万千”形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。填入与表达对山河的赞美的“山河壮丽”并列恰当。
故本题选A。
考题出处:2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷（省市类）第91题，2016年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷（县乡类）第120题，2016年宁夏回族自治区公务员录用考试《行测》试卷（A类）第88题，2016年海南省公务员录用考试《行测》试卷第81题，2016年湖南省公务员录用考试《行测》试卷第91题，2016年广西公务员录用考试《行测》试卷第96题
3、【言语理解】“民众的幸福感只能是民众自己说了算，官员、学者、媒体说了都不算。”广西社科院研究员黄耀东表示，量化的幸福感指数只是衡量幸福感的一个方面或一种方法，不能完全代表民众的幸福感。目前，衡量幸福感的指标较片面，而且不同国家、不同学者选用的指标不一样，心理学家偏重心理因素，社会学家偏重社会因素，经济学家偏重经济因素，由于选择标准不同，所以无法测试出准确的幸福感。由美国芝加哥大学社会学教授奚恺元设计的幸福感指标，包括生活满意度、心态和情绪愉悦程度、和谐程度等三类主要指标，人情味、交通状况、医疗条件、教育质量、自然环境、房屋价格、物价水平等，成为衡量幸福感的重要指标。
阅读上面文字，关于“幸福感”的指标问题，下面说法恰当的一项是：
A:“民众的幸福感只能是民众自己说了算。”因此“幸福感”是无法测量的
B:不同国家、不同学者选用的指标不一样，所以无法测试出准确的幸福感
C:量化的指数只是衡量幸福感的一个方面或一种方法，不能代表民众的幸福感
D:美国芝加哥大学社会学教授奚恺元设计的幸福感指标，成为衡量幸福感的重要指标
正确答案：B
解析：“‘幸福感’是无法测量的”说法错误，“幸福感”是可以测量的，只是无法准确测量，A项错误。
文段说的是量化的指数“不能完全代表民众的幸福感”，而不是“不能代表”，C项表述过于绝对。
由文段可知，奚恺元教授设计的幸福感指标中，人情味、交通状况、医疗条件等成为衡量幸福感的重要指标，而不是奚恺元教授设计的幸福感指标成为衡量幸福感的重要指标，D项错误。
由“不同国家、不同学者选用的指标不一样……所以无法测试出准确的幸福感”可知，B项正确。故本题选B。
考题出处:2011年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（乙类）第55题
4、【言语理解】在一次商业谈判中，甲方代表说：“根据以往贵公司履行合同的情况，有的产品不具备合同规定的要求，我方蒙受了损失，希望以后类似的情况不再发生。”乙方代表回应道：“履约时出现质量问题，按规定可以退回或求偿，贵公司当时既没退货，也未提出求偿要求。这究竟是怎么回事？”
在这段文字中，乙方代表的回答实际上要表达的意思是：
A:甲方企图要乙方赔偿上次合同的损失
B:甲方说乙方有的产品不符合要求，但无证据
C:甲方因为宽容，已经错失了追究乙方违约责任的时机
D:甲方为了在这次谈判中增加谈判的筹码，故意指责乙方以往有违约行为
正确答案：D
解析：在商业谈判中，谈判甲方提到乙方过去履行合约过程中的过失行为，意图以此为借口，压制乙方，增加其谈判的筹码，提高谈判中的胜算。故本题选D。
考题出处:待更新
5、【言语理解】人类阅读文化经历了几次重大转变，一次是从口传文化向印刷文化转变，这是传统文化向现代转变的重要节点。今天又有了另一个转变，从印刷文化向电子媒介文化的转变。比较来说，印刷文化孕育的是一种沉浸式阅读，其认知模式是深度注意力；而电子媒介催生了一种全新浏览式阅读，它所建构的是超级注意力模式。浏览式阅读在不同对象间切换转移，无法忍耐阅读单一文本时的长时间单调。这有些像人们的美食体验，品尝美味佳肴之后，对粗茶淡饭便难以忍受。同理，习惯于浏览式“悦读”之后，对单一文本的长时间阅读便会感到乏味。
这段文字主要介绍了：
A:人类阅读文化发展的历史进程
B:印刷文化与电子媒介文化的区别
C:阅读文化直接影响认知模式的转变
D:文献载体变化会改变人们的阅读模式
正确答案：C
解析：文段由人类阅读文化经历了几次重大转变引出话题，指出今天阅读文化正经历由印刷文化向电子媒介文化的转变。接着比较两种文化的差别，指出印刷文化孕育的是沉浸式阅读，其认知模式是深度注意力；而电子媒介文化产生的是浏览式阅读，其认知模式是超级注意力模式；接着具体解释了为什么电子媒介催生的浏览式阅读其认知模式不再是深度注意力模式。可见，文段意在说明的是阅读文化的转变对认知模式的影响。四个选项中只有C项表述与此相符。A项“历史进程”范围太大，文段只介绍了两个历史转变，排除。B项两个文化的“区别”只是文段的部分内容，文段重点介绍的是两个文化的转变对阅读方式的影响，排除。D项“文献载体”的说法欠妥当，“文献”指的有历史价值或参考价值的图书资料，文段中并没有提到“文献”的相关内容。故本题选C。
考题出处:2019年四川省公务员录用考试《行测》试卷（上半年）第36题，2019年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷（边远地区）第49题
6、【言语理解】
中学阶段大多数必读作品所反映的生活与当下生活差异较大，中学生对当时的社会很难有宏观、准确的________，这就带来了阅读的障碍。此外，必读作品大多反映的是作家的人生经历和情感体验，没有一定人生阅历的人，很难产生情感共鸣与价值认同，于是________。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:
把握 知难而退
B:
理解 半途而废
C:
判断 断章取义
D:
定位 望洋兴叹
正确答案：A
解析：
第一空，由“中学阶段大多数必读作品所反映的生活与当下生活差异较大”“带来了阅读的障碍”可知，此处表达的是由于时代差异大，中学生对必读作品中的社会不了解，所填词语应体现了解之意。“判断”指断定。“定位”指确定位置或把事物放在适当的地位并做出某种评价。两词均不含了解之意，排除C、D。“把握”“理解”填入此处均符合文意，保留。
第二空，由“于是”可知，所填词语是前文所造成的结果。此处表达的是中学生很难在必读作品中体会到作者的情感，从而放弃阅读。“知难而退”指知道事情困难就后退，符合文意。“半途而废”比喻做事不能坚持到底，有始无终。文段并非强调中学生不能坚持，而是中学生知道自己不能理解作品，选择放弃阅读。“知难”更能对应“很难产生情感共鸣与价值认同”，排除B。
故本题选A。
考题出处:2020年四川省公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第19题
7、【言语理解】对于构建当代中国人文精神的路径，学术界曾做出多种探索，有人试图从中国传统文化中挖掘资源，有人则主张借鉴西方近现代的人文、人道文化传统，也有人主张二者并举， 。
填入横线上最恰当的一句是：
A:这些探索都有客观的真理性
B:这些探索都是极为难能可贵的
C:这些探索都具有时代特色
D:这些探索都有一定的合理性
正确答案：D
解析：这些探索是学术界曾经做过的，说明是具有一定合理性的。故本题选D。
考题出处:待更新
8、【言语理解】这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。
根据上述文字，对其描写对象特点概括正确的是：
①图案美丽 ②形象生动 ③美不胜收 ④神态逼真
⑤场面宏伟 ⑥不断创新 ⑦没有重复 ⑧没有刻板
A:①③⑤⑦
B:②④⑤⑥
C:①④⑥⑧
D:②③⑥⑧
正确答案：B
解析：可根据文段中对对象的描述判断其特点。“禽鸟”可以概括为“形象生动”，“雕塑”可概括为“神态逼真”，“场面”可概括为“场面宏伟”，“这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。”可以概括为“不断创新”。故本题选B。
考题出处:待更新
9、【言语理解】在高山相夹的谷底，有时能直观地看到地形对云的________：气流翻山越岭被抬升形成波动气流，在气流的波峰与波谷之前，云也随之上下扭曲。在一些情况下，大气温度和高度呈反比，处于波谷处的温度更高，达不到云________的温度，而波峰处的温度可以形成云，这样就形成了有云和无云条带反复交错的波状云天空。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:塑造 凝结
B:制造 凝集
C:打造 凝聚
D:创造 凝固
正确答案：A
解析：第一空，由“：”可知，其后内容是对横线处所填词语的解释说明。由“云也随之上下扭曲”可知，文意是说地形对云的形状产生影响，横线处所填词语应含有影响的意思。“塑造”指通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标，填入能形容地形对云的形状的影响。“制造”“创造”“打造”均强调使某事物从无到有，而云是本来就存在的，只是地形会影响云的形状，排除B、C、D。
验证第二空，“凝结”是物理学、气象学中指水汽凝为云的专用语，恰当。
故本题选A。
考题出处:2021年河北省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第56题，2021年湖北省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第31题，2021年吉林省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第33题，2021年辽宁省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第37题，2021年山西省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第37题，2021年天津省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第20题，2021年内蒙古省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第33题，2021年陕西省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第33题，2021年云南省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第30题，2021年重庆市公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第44题
10、【言语理解】时间是大自然的产物，节气展现的则是农耕文明的智慧。2016年，“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入世界非物质文化遗产代表作名录，便是对其文化内涵的极大肯定。先民通过观察天文地理、气象物候，来感知自然变化、安排农业活动，敬天顺时，依农得时，从而创造了二十四节气。所谓“认识一个民族，其实就是认识它如何使用时间”，节气犹如包裹着中华民族农耕文明的文化密码，具有时间性与实践性的双重含义。从中既可以窥探出古人如何以人之理性追问天地运行与造化万物，更鲜活地展现了“天人合一”“和谐共生”的文化理念。从自然中推演人文，在人文中回归自然，这就是中华民族的文化之基、哲学之本。
这段文字的主旨为：
A:二十四节气是中华民族在长期农耕实践中观察自然、顺应自然的成果
B:二十四节气被列入世界非物质文化遗产代表作名录是对中华文化的肯定
C:二十四节气是中华民族的文化之基、哲学之本
D:要想认识中华民族，就要先认识二十四节气
正确答案：C
解析：文段首句指出节气展现了农耕文明的智慧，接着说明二十四节气被列入世界非物质文化遗产代表作名录是对其文化内涵的肯定，后文强调节气犹如包裹着中华民族农耕文明的文化密码，具有重要意义，是中华民族的文化之基、哲学之本。由此可知，文段主旨在于论述二十四节气的文化意义。
A项论述的是二十四节气的形成过程，未涉及其意义，排除；
B项，二十四节气被列入世界非物质文化遗产代表作名录非文段重点，排除；
D项偏离文段主旨，排除。
故本题选C。
考题出处:2018年陕西省公务员录用考试《行测》试卷第16题
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
