1、【言语理解】清末学者康有为在《广艺舟双楫》中将晚清书法衰微的现象归咎为传统书法范本面目失真，这是承袭了清代中叶学者对书法范本的认识，与书法史的真实状况并不十分吻合，与书法史发展的实际趋势也多有出入。当代书法家启功先生则在《论书绝句》提出，这种令人生厌的“馆阁书”与朝廷在科举考试中标举卷面书写“黑大光圆”密不可分。那么，在不能废除“馆阁书”书写要求的前提下，士人即便有条件取法摹刻精良的书法范本，也不能从根本上改掉“馆阁书”的书写习惯，这在康氏写成《广艺舟双楫》之后的时代中得到了验证。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A:批评康有为书法研究中存在的误区
B:探讨晚清书法艺术衰微不振的原因
C:强调科举考试对书法艺术的负面影响
D:分析书写模式与创作风气之间的关系
正确答案：B
解析：文段先指出康有为在《广艺舟双楫》中将晚清书法的衰微归咎于传统书法范本的失真的观点是不准确的，接着指出启功先生认为，晚清书法的衰微与科举考试对书法“黑大光圆”的特别要求密不可分，最后指出启功先生的观点在《广艺舟双楫》写成后的时代中得到了验证。可见，作者是在探讨晚清书法衰微的原因，B项与此相符，为正确答案。
A项不是文段重点，C项“科举考试”和“书法艺术”都缺少“晚清”的时间限制，文段仅针对的是晚清书法衰微而言，D项在文中没有提及。
故本题选B。
考题出处:待更新
2、【言语理解】对于中国的独生子女，“父母的就是我的”这种观念也许很难改变，或许本来就是事实。但问题可能出在“富二代”和“贫二代”这两个词本身，人们按先天不同被贴上了标签，就不容易看清楚一些内在的东西。其实可以靠继承得来的不只是一个光荣的姓氏，更有父辈走过荆棘之路的坚韧和勇气，这一点对穷人和富人的孩子都是一样的。
这段文字表述的观点是：
A:对坚韧和勇气的继承比财富更有价值
B:中国人更关注家庭出身和背景
C:穷人和富人的孩子其实是平等的
D:“富二代”和“贫二代”有本质的差别
正确答案：A
解析：文段最后一句为主旨句，指出我们可以从父辈那里继承来的不仅是出身，还有“走过荆棘之路的坚韧和勇气”，而这一点对于“贫二代”和“富二代”是一样的。可见文段强调的是“坚韧和勇气的继承”，A项与此最相符。C项为迷惑项，文段说的只是在继承父辈的奋斗精神上穷人和富人的孩子是平等的，C项表述不准确。B、D两项非文段重点，且无法得出，排除。故本题选A。
考题出处:2014年河北省公务员录用考试《行测》试卷第12题
3、【言语理解】（1）根据蛙眼的视觉原理，借助于电子技术，人们 了多种“电子蛙眼”。
（2）如能 具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能控制远程激光制导武器的发射。
（3）国外已 一种人造卫星跟踪雷达系统，也是模仿鹰眼视觉原理的。
（4）不断改进这种电子蛙眼，并把它 雷达系统中，就可以准确的把预定要搜索的目标同其他物体分开。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:研制出 投入使用 制成 运用到
B:制成 投入使用 研制出 运用到
C:制成 研制出 投入使用 运用到
D:研制出 运用到 制成 投入使用
正确答案：C
解析：观察选项可知，四项均由“制成”“研制出”“投入使用”“运用到”四个词语组成，只是顺序不同。前两句较难排除，可从（3）句入手。“制成”的对象一般为有实体的产品，不能为抽象的“系统”，排除A、D。B、C两项的区别在于（2）（3）句。（2）句，与（1）句的“制成”电子蛙眼呼应，此处应是展望“电子鹰眼”这种新产品，“研制出”更符合此语境 ，排除B。故本题选C。
考题出处:2010年上海市公务员录用考试《行测》试卷第14题
4、【言语理解】“互联网+”下的“荷尔蒙经济”，烧旺了网络直播产业。与土豪粉丝一掷千金、千金买笑相伴的，是丑小鸭变天鹅、一夜暴富的传说，让美女、靓仔、资本都趋之若鹜，但也应该在法律法规与道德伦理容许的范围内。度没把握好，问题就来了。网络直播从最初的“主要看气质”到今天的主要拼胆量，以“直播造人”为标志，“无聊经济”“荷尔蒙经济”有低俗化、无耻化风险，受到公众诟病乃至法律惩戒是必然的。
这段文字意在强调：
A:网络直播面临的困局
B:网络直播盛行的原因
C:网络直播要自律更要他律
D:网络直播的社会影响
正确答案：C
解析：文段首先指出“网络直播”的火热现象。接着指出其应在法律法规与道德伦理容许的范围内，即“度”的问题。最后反面论证，指出把握不好度，必然会受到公众诟病乃至法律惩戒。
“应该在法律与道德伦理容许的范围内”对应“自律”，“受到公众诟病乃至法律惩戒”对应“他律”，C项概括恰当。
“困局”“原因”“影响”均非文段论述重点，排除A、B、D。
故本题选C。
考题出处:2017年江西省公务员录用考试《行测》试卷第34题
5、【言语理解】龙马负图、神龟载书，远古时代河图洛书的传说，数千年来被认为是中华传统文化的源头。河图出于河南洛阳市的孟津县，人们对它已是________，而洛书出于何处，一直________，没有定论。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:无可厚非 莫衷一是
B:了然于胸 疑窦重重
C:如数家珍 扑朔迷离
D:妇孺皆知 影影绰绰
正确答案：B
解析：第一空，“无可厚非”本身可做谓语，不能与“是”连用，排除A。
第二空，句意是说河图的出处是确定的，而洛书的出处则没有定论，题干两空之间语义相对，四个选项中只有B项两个成语语义相对且代入句中与句意相符。
故本题选B。
考题出处:2013年广西公务员录用考试《行测》试卷第76题，2013年湖北省公务员录用考试《行测》试卷第40题，2013年江西省公务员录用考试《行测》试卷第49题，2013年四川省公务员录用考试《行测》试卷（上半年）第33题，2013年宁夏回族自治区公务员录用考试《行测》试卷第40题，2013年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷第74题，2013年辽宁省公务员录用考试《行测》试卷第70题，2013年贵州省公务员录用考试《行测》试卷第39题，2013年海南省公务员录用考试《行测》试卷第70题，2013年湖南省公务员录用考试《行测》试卷第74题，2013年云南省公务员录用考试《行测》试卷第38题，2013年重庆市公务员录用考试《行测》试卷（上半年）第69题
6、【言语理解】技术赋予我们控制死亡的能力越大，它在生与死这样简单的概念问题上，在对一个人是死人还是活人的判断问题上所产生的混乱就越多。当代生命伦理学争论最大的问题之一，就是对临终患者的治疗决策问题和关于死亡的意义是什么的问题。生命是神圣的，但是生命的神圣应该与生命的质量联系在一起。技术造就了一种义务：凡是我们能够做到的，我们就要做到。而伦理学却问：________________？
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:凡是我们能够做到的，我们难道不应该做吗
B:凡是我们不能够做到的，我们就不应该做吗
C:如果我们能够做到的，我们都应该做吗
D:凡是我们能够做到的，我们都应该做吗
正确答案：D
解析：由“而”字可知，其前后内容构成反义对应。四个选项中，最能与“凡是我们能够做到的，我们就要做到”构成反义对应的是D。A项与前文观点一致，B、C两项前提与前文无关，均无法构成反义对应，排除。故本题选D。
考题出处:2013年甘肃省公务员录用考试《行测》试卷第14题
7、【言语理解】最早对西方的写实油画表示莫名惊叹欣赏的，是康有为、梁启超一辈。他们对光影效果、________的视觉幻象，及西洋宗教画所体现的人文情怀，都表达了由衷的激赏。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:眼花缭乱
B:惟妙惟肖
C:光怪陆离
D:栩栩如生
正确答案：D
解析：句中陈述的对象为“写实油画”，空缺处所填词语应与“写实”逼真的特点相吻合。“眼花缭乱”侧重多而杂，“光怪陆离”侧重离奇多变，均与此不符，排除A、C。“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都有逼真的意思，区别在于“惟妙惟肖”侧重形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨；“栩栩如生”侧重神似，意思是刻画、描写、创作得像活的一样，好像在动。此处用来形容油画中刻画的视觉幻境，用“栩栩如生”更恰当。故本题选D。
考题出处:2015年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷（省直及公检法）第21题
8、【言语理解】一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
根据上文，一个有教养的人应该：
A:成为历史学家
B:博古通今
C:通过历史理解生活
D:了解人类的起源和发展
正确答案：C
解析：由“一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解”可知，一个有教养的人，可以了解历史，但不一定要成为历史学家，A项错误。
由“教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今”可知，B项错误。
D项内容仅限于文段表面意思，非主旨所在。
由“教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后”可知，文段谈论一个有教养的人对历史有所了解，其目的并不单单是为了了解历史，而是为了从历史中理解生活。
故本题选C。
考题出处:2011年上海市公务员录用考试《行测》试卷（A类）第24题，2011年上海市公务员录用考试《行测》试卷（B类）第17题
9、【言语理解】假使我们打些比喻，那么短篇小说作者所应选择也是最适宜表现的是：可以证明地层结构的悬崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋讯的最先飘落的梧桐一叶，可以说明太古生活的北京人的一颗臼齿等等。
这段话支持了一个观点，即短篇小说：
A:要采用多种描写方法，展现不同人物丰富多彩的思想感情
B:最适宜表现社会和自然的重大主题中那些振奋人心的情节
C:无法完成长篇或中篇的任务，它只能描写事物的关键部分
D:应该选取最贴近主题，最有代表性的情节来塑造艺术形象
正确答案：D
解析：文段中“可以证明”、“可以泄露”、“可以暗示”、“可以说明”体现的是“最贴近主题，最有代表性”，故本题答案选Ｄ。而Ａ项中的“多种描写手法”、Ｂ项中的“振奋人心的情节”并不能从文中的比喻推断出来，故排除；Ｃ项属于无中生有，也排除。故本题选Ｄ。
考题出处:待更新
10、【言语理解】夜色朦胧，飘动的白云轻纱般吹过来，带着露水，含着温情，________在你的身边。远处传来牧童________的歌声，时断时续，轻轻袅袅。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:弥漫 嘹亮
B:弥漫 悠扬
C:迷漫 嘹亮
D:迷漫 悠扬
正确答案：B
解析：第一空，“弥漫”形容（烟雾、沙尘、气味等）充满空间。“迷漫”形容（烟尘、风雪等）漫天遍野，模糊了视线。结合句中的“飘动的白云”“在你的身边”，可知选“弥漫”更合适。
第二空，对应句中的“远处传来”“时断时续，轻轻袅袅”可知，选“悠扬”比“嘹亮”更合语境。
故本题选B。
考题出处:2011年广东省公务员录用考试《行测》试卷第18题
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
