1、【言语理解】历史的发展，并不是刀断斧劈式的，而是一个有机体。就像一个人，从少年到老年，他体内有一以贯之的东西，不是说到了一个阶段一切都要从头做起的。比如孝敬、诚实、守信等这些基础性的道德，是可以超越意识形态而存在的，我称之为“人文基因”，它不仅有继承性，在某种程度上还会有所遗传。
这段文字，表述不正确的一项是：
A:历史的发展像一个有机体，可以超越意识形态而进行
B:所谓“人文基因”，主要指那些可以超越意识形态而存在的基础性道德
C:孝敬、诚实、守信等道德可以继承，甚至可以遗传
D:历史的发展，离不开“人文基因”这种一以贯之的东西
正确答案：A
解析：文中“比如孝敬、诚实、守信等这些基础性的道德，是可以超越意识形态而存在的，我称之为‘人文因素’”可以推出Ｂ项正确；由“它不仅有继承性，在某种程度上还会有所遗传”可以推出Ｃ项正确；由文中整体可以推出Ｄ项正确。而Ａ项是对文段的错误理解，文中说“可以超越意识形态而存在的”的是“基础性的道德”，而不是“历史的发展”，故本题选Ａ。
考题出处:待更新
2、【言语理解】用中国品牌讲中国故事是一门艺术，必须善讲会讲。既讲品牌成长的经历、也讲品牌________的精神，既讲大故事、也讲小故事，既讲老故事、也讲新故事，把中国品牌的故事讲得________，使中国品牌成为当代中国形象的闪亮名片。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:彰显 娓娓动听
B:包含 绘声绘色
C:展示 栩栩如生
D:蕴含 惟妙惟肖
正确答案：A
解析：第一空，四个词语都可表达品牌体现精神的意思，较难排除，继续看第二空。
第二空，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。“绘声绘色”形容描写、叙事生动逼真。这里指的是要把中国品牌的故事讲得有声有色，让人喜欢听，而非要把故事讲得很逼真。“绘声绘色”“栩栩如生”“惟妙惟肖”均不合句意，排除B、C、D。A项“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。用于讲故事的语境恰当。
故本题选A。
考题出处:2017年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷（公检法）第25题，2017年四川省公务员录用考试《行测》试卷（上半年）第21题
3、【言语理解】古埃及时期，不论平面作品还是立体作品，人物风格总是神圣不可侵犯，这是因为在雕塑或描绘人物时，创作者运用了标准的几何格子来确定作品的严谨性。而拜占庭时期的艺术创作实践，则采用了另一个独特的测量体系，即“拜占庭同心圆图解法”，三个同心圆形成了一个光环，这是一种数学性的测量体系，用一个固定的张开两脚的圆规，在画面上组装每个人物。这种“构造性”的使用，使得作品具有灵活性和生动性。总之，不论是几何格子的使用，还是拜占庭同心圆图解法，都有数学原理的体现。
这段文字意在说明：
A:艺术创作与数学有紧密联系
B:美术与数学的发展历史一样悠久
C:绘画技法在不同时代有不同的特征
D:数学的进步促进了绘画技术的发展
正确答案：A
解析：文段为分总结构，先介绍了古埃及时期的艺术作品都用几何格子确定作品的严谨性，然后介绍了拜占庭时期的艺术创作采用的是数学性的测量体系——同心圆图解法，最后总结说明同心圆图解法和几何格子都有数学原理的体现。文段重点在最后的总结部分，也就是艺术创作中有数学原理的体现，A项与之一致，正确。文段强调的是艺术创作体现了数学原理，B项“发展历史一样悠久”在文段中未涉及。C项未提到“数学”，排除。D项，文段强调的是艺术与数学的联系，“数学进步”对绘画艺术发展的影响文中未体现。故本题选A。
考题出处:2019年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（A类）第51题，2019年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（B类）第111题
4、【言语理解】在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化。在当下，如何“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，已成为我们必须面对的现实问题。试想，如果传统文化失去了与时代的连接、缺少了现代人的情感沟通和心灵默契，“仅止于几个人在书房中相互叹赏”，那和一堆零散的符号、呆板的素材又有什么区别？只有从“沉睡”中再出发，从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出更具时代特色的、富有创新力的文化自信。
这段文字旨在强调：
A:中华民族拥有博大精深的传统文化
B:如何让文物“活起来”是我们必须面对的问题
C:文物应走出封闭状态，向公众开放
D:传统文化应加强与时代的连接
正确答案：D
解析：文段首先指出中华民族文化博大精深，而如何让传统文化“活起来”是我们现在面对的现实问题；接着采用反问的形式说明如果传统文化失去与时代的连接，那么与符号、素材别无二致；最后对传统文化的发展方向给出具体建议，即传统文化应从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出更具时代特色的、富有创新力的文化自信。也就是说传统文化应与时代连接。D项正确。A项是文段论述的背景，排除。B、C两项均只提到“文物”，而文段论述话题为“传统文化”，排除。故本题选D。
考题出处:2019年山东省公务员录用考试《行测》试卷第27题
5、【言语理解】领导人整顿风气，很多人不以为然，以为这是小题大做。据说，形成优良社会秩序，最重要的是制度。这种观念流行一时，然而不乏偏颇。制度是刚性约束，风气是柔性导引。从逻辑上说，风气导引于先，制度约束于后。风气、制度交相为用，自然能够收到奇效。
关于“风气”和“制度”的关系，描述正确的是：
A:风气与制度并重
B:制度比风气重要
C:制度是风气的引导
D:制度不及风气重要
正确答案：A
解析：由“制度是刚性约束，风气是柔性导引”“风气导引于先，制度约束于后”“风气、制度交相为用，自然能够收到奇效”可知，作者认为“风气”和“制度”相互促进，同等重要。A项表述与文意相符，当选。
B、D两项与文意相悖。C项是文段论述的部分内容，不如A项概括全面。
故本题选A。
考题出处:2014年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（乙类）第26题
6、【言语理解】放眼世界、海纳百川，通过 、消化、 ，努力推动我国科学技术跨越式发展。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:引进 吸收
B:引进 改造
C:学习 创新
D:学习 改造
正确答案：A
解析：本题考查词语内在的逻辑关系，“引进”、“消化”、“吸收”，是有时间顺序的完整程序。故本题选A。
考题出处:待更新
7、【言语理解】市场优化资源配置的机制，要求每个人应该拥有同等的竞争和选择权利，反映到公共领域，就是确立以投票表决为中心的民主程序。因为公共事务的决策会影响到每个人的利益消长，所以民主的作用就是保障每个人拥有平等的经济权益和交易地位。
这段文字主要说明的是：
A:市场经济与民主的关系
B:公共事务应该怎样决策
C:民主与个人经济权益的关系
D:民主如何保障平等权利
正确答案：A
解析：文段首句是主旨句，第二句对其作进一步解释说明。故文段意在说明市场机制要求在公共领域确立民主程序，即市场经济与民主的关系，A项当选。
考题出处:待更新
8、【言语理解】如果两个朋友已相识多年，他们之间的感情必然非常 ：有时亲密无间，有时形同陌路。潮起潮落，甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落，直接影响到友谊的 。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:深厚 发展
B:复杂 进展
C:细腻 保持
D:多样 延续
正确答案：B
解析：由冒号后面对感情状态的描述可知，感情是“复杂”的，故本题选B。
考题出处:待更新
9、【言语理解】“红段子”就要来了!在有关部委和几大移动运营商的联合高调推动下，中国手机短信有望“全国山河一片红”。一场名为“红段子现象——网络时代的中国文化精神和产业走向”的座谈会，在农历新年临近之际，拉开序幕。其受重视程度，从参会人员可见一斑：工业与信息化部副部长奚国华、国家广播电影电视总局副局长胡占凡、中国移动通信集团副总裁李跃……中国移动通信集团广东公司总经理徐龙撰文称：具有思想性和知识性，内容健康向上，形式短小精悍，效果催人奋进的短信，就是“红段子”。
对这段话概括最准确的是：
A:“红段子”有望在中国手机短信中流行
B:“红段子”是很受欢迎的手机短信
C:“红段子”现象引起了领导的重视
D:什么是“红段子”
正确答案：A
解析：文段首先指出“红段子”可能会在手机短信中流行起来。然后介绍了有关部委和运营商的重视。最后介绍了何为“红段子”。文段强调的是“红段子”可能在手机短信中流行，只有A项表述与此相符，当选。
B项混淆了已然与未然，排除。文段中列举诸多领导参加开幕式是为了证明“红段子”的受重视程度，C项将重点放在“领导”身上，与题意不符，排除。D项概括了文段末句内容，但并未点明主旨，排除。
故本题选A。
考题出处:2010年河北省公务员录用考试《行测》试卷第76题
10、【言语理解】①但要真正落实“地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责”，光“亮相”是不够的，还得“亮剑”
②从某种意义上说，这种“亮相”也为这些环保落后城市提供了一个“奋发向上”的契机
③督促政府守法的手段，最常见的就是把那些环保不力的城市放到聚光灯下“亮相”
④“亮相”并不是一种“法律责任”，但通过舆论的压力，可以起到很好的震慑效果
⑤只有把追责的板子直接打到党政领导干部的身上，他们才会有更充分的压力和动力“真重视、真抓”环保工作
将以上5个句子排序，正确的一项是：
A:③④②①⑤
B:④③①⑤②
C:③②①④⑤
D:④②③⑤①
正确答案：A
解析：③末尾引出“亮相”的话题，④以“亮相”开头，论述其作用，两句构成顶真结构，顺序应为③④，与此相符的只有A。验证A项，③④②论述“亮相”的作用，①转折说明光“亮相”不够，还得“亮剑”，⑤具体说明如何“亮剑”及“亮剑”的目的，整体逻辑连贯、语言流畅。故本题选A。
考题出处:2018年广州公务员考试《行测》试卷（3.24）-考友回忆版第22题
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
