1、【言语理解】历史经验证明，全球性的经济危机往往会________突破性的科技创新成果，进而________技术革命。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:
带来 形成
B:
导致 引起
C:
催生 引发
D:
促成 产生
正确答案：C
解析：
第一空中，“导致”一般引起的是不好的结果，故可排除B项。“科技创新成果”一般与“产生”或“出现”搭配，与“促成”搭配不当，排除D项。第二空中，“突破性的科技创新成果”是“技术革命”的导火索，故选“引发”更贴切。本题选C。
考题出处:待更新
2、【言语理解】39.财富由“一代”向“二代”的转移正在形成不小的波峰，其中的隐忧、矛盾和纠纷已经很多，家族式的传承方式正在经受考验。现代家庭子女有限，从中选择一个胜任的接班人几乎等同赌博，因此，这是职业经理人走俏的开始，也是家族企业走向真正意义上的股份制道路的开始。为了财富的保值、增值，家族企业正被迫走向现代企业模式。
这段文字谈论的话题是：
A:经济发展呼唤职业经理人
B:家族式的传承方式问题突出
C:家族企业的未来发展方向
D:家族企业正经历前所未有变革
正确答案：D
解析：材料第一句介绍家族式传承方式存在隐忧、矛盾和纠纷，正在经受考验。第二句说从家族中选择接班人有很大的冒险性，所以迫使家族企业去选择职业经理人，走上股份制道路。第三句总结上面内容，提出家族企业正被迫走向现代企业模式。综上所述，材料主要论述了家族企业正在经历的变革。A项没有体现出家族企业这个重点，可排除。B项只是谈到家族企业问题突出，但是没有明确问题是什么，概念模糊，可以排除。C项弄错了时态，说家族企业的未来发展方向，而材料讲的是家族企业正在经历的变革，可排除。所以D项正确。
考题出处:待更新
3、【言语理解】传统中国的日常生活世界总是曲里拐弯，充满细节、血肉，剪不断，理还乱。在是否宜居方面，与摩天大楼相比，苏州园林、四合院并不落后；与以购物为唯一目的的超市相比，庙会、集市带来的不是混乱，而是更顺乎人情。
作者通过这段文字意在强调：
A:传统中国的日常生活其实并不混乱
B:表面纷乱的传统生活有自己的魅力
C:传统中国的日常生活比现代生活更好
D:摩天大楼和超市代表的现代生活缺乏人情味
正确答案：B
解析：文段首先指出传统中国的日常生活世界是纷乱的；接着由“并不落后”“更顺乎人情”可知，作者对这种表面纷乱背后的实质是认可的，甚至是赞美的，认为其有自己独特的魅力的。故本题选B。
考题出处:2012年江苏省公务员录用考试《行测》试卷（B类）第90题
4、【言语理解】下列各句中，有语病的一句是：
A:你当时对他当代表不是很同意吗？为什么现在又不同意了呢？
B:你当时不是同意推选他当代表吗？为什么现在又不同意了呢？
C:你当时不是反对推选他当代表吗？为什么现在又不同意了呢？
D:你当时对他当代表不是没意见吗？为什么现在又不同意了呢？
正确答案：C
解析：选项C前半句的意思是“当时不同意”与后半句“现在又不同意了”矛盾，应当改为：你当时不是推选他当代表吗？为什么现在又不同意了呢？或者改为：你当时不是反对推选他当代表吗？为什么现在又同意了呢？
考题出处:待更新
5、【言语理解】以色列在网络安全、汽车科技、精细农业等领域都具有全球竞争力。该国技术创新________的关键是，科研机构、企业、政府部门、军队等方面共同形成了一个良好的“生态环境”，有允许________的文化氛围，还有培养创新人才的教育系统。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:层出不穷 试错
B:厚积薄发 竞争
C:独领风骚 冒险
D:遍地开花 质疑
正确答案：A
解析：第一空，“独领风骚”形容超群出众，没有谁可与之相比，而由文段及常识都不能推出以色列一家独大，排除C。“厚积薄发”多指进行学术研究等首先要有深厚的积累，广博的基础。形容技术创新成果的不断出现不恰当，排除B。第二空，“试错”指在不能确定解决问题的办法是否正确时，通过不断尝试来排除错误决策。“质疑”指提出疑问，强调不迷信权威。对应“技术创新”，侧重应用领域，含有不断尝试意思的“试错”更恰当，排除D。故本题选A。
考题出处:2019年黑龙江省公务员录用考试《行测》试卷（边远地区）第39题
6、【言语理解】有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也绝不能在文学上有所成就。”后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托·瓦拉赫。
这个故事主要告诉我们：
A:父母不应过早代替孩子选择人生道路
B:教师对孩子的成功具有决定性的作用
C:人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D:善于利用“缺点”就有可能获得成功
正确答案：D
解析：文段用奥托·瓦拉赫的例子说明，孩子在某一领域表现出来的“缺点”，只要善加利用，在其他领域可能就会变成优点并获得成功。A、B、C三项的表述与此无关。故本题选D。
考题出处:2010年河南省公务员录用考试《行测》试卷第40题，2010年福建省公务员录用考试《行测》试卷（春季）第40题，2010年山西省公务员录用考试《行测》试卷第40题，2010年重庆市公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第40题，2010年陕西省公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第40题，2010年青海省公务员录用考试《行测》试卷第40题，2010年宁夏回族自治区公务员录用考试《行测》试卷（上半年）第40题，2010年西藏自治区公务员录用考试《行测》试卷第40题，2010年海南省公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第40题，2010年福建省公务员录用考试《行测》试卷（秋季）第40题，2010年内蒙古自治区公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第40题，2010年宁夏回族自治区公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第40题
7、【言语理解】对下面文段中有关修辞方法的分析，错误的一项是：
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
A:文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。
B:文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的追求。
C:文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出阅读给人带来的惬意感受。
D:文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。
正确答案：A
解析：文段开头提出问题，接下来自问自答，运用的是“设问”，不是“反问”，A项说法有误。故本题选A。
考题出处:2015年河北省公务员录用考试《行测》试卷第55题
8、【言语理解】新版发票自8月1日由地税局正式启用以来，已经越来越为人们所熟悉；但很少有人知道，每张发票都包含了多项科技成果。据地税局的同志介绍，新版发票采用的数字喷码丝网工位印刷技术是目前世界上最先进的印刷技术之一，有效提高了字迹的分辨率。如将新版发票放在5倍放大镜下，可以发现票面字迹呈点状分布，而普通技术印刷的字迹油墨结成一团。这项技术大大提高了造假的难度和成本。在每张发票上，人们都可以看到“发票号”和“密码”两项，发票号为一串8位的数字，而密码区是被覆盖的，只有刮开以后才能见到。据介绍，密码是在印制发票时随机生成的，与发票号保持着一一对应的关系，并且每张发票由哪个商家买走，在税务局的数据库里都留有记录。消费者要想知道一张发票的真伪，拨打地税局的查询电话或登录相关网站一查便知。
对这段文字中新版发票的防伪措施概括最准确的是：
A:新版的每张发票都运用多项科技成果来提高了字迹的分辨率从而进行防伪
B:新版发票采用的数字喷码丝网工位印刷技术使票面字迹呈点状分布从而提高了造假的难度和成本
C:新版发票采用的数字喷码丝网工位印刷技术提高了字迹的分辨率并设置“发票号”和“密码”一一对应来进行防伪
D:新版发票是采用数字喷码丝网工位印刷技术和设置密码来进行防伪的
正确答案：C
解析：通读文段可知，新版发票的防伪技术有两个：前四句话讲了采用数字喷码丝网工位印刷技术，有效提高了字迹的分辨率；后三句话讲了每张发票上有“发票号”和“密码”两项，并且密码和发票号一一对应。对新版发票的防伪技术概括最全面的是C。故本题选C。
考题出处:2017年深圳市公务员录用考试《行测》试卷第80题
9、【言语理解】现在的标准化考试几乎都变成了考试组织方和应考方斗智斗勇的博弈游戏。考试的主办方（ ）用一个个小陷阱（ ）考生做错，考生则尽可能地搜集陷阱模式，境界是眼睛一扫题目，就知道对方腰里别的是什么暗器。
A:千方百计 引诱
B:处心积虑 希望
C:费尽心机 导致
D:殚精竭虑 迫使
正确答案：A
解析：先看第一空，对于考试主办方出题时难为考生的做法，用贬义词“处心积虑”不妥，由此可排除B。第二空中，由前文的“小陷阱”可知，考生是被陷阱迷惑诱导以致犯错的，“引诱”恰合句意。故本题选A。
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10、【言语理解】8.别人的脸就像一面镜子，我们对别人的态度与别人对我们的态度是一样的。处理好人际关系的道理很简单，那就是“爱出爱返，仁往仁来；恨出恨进，怨往怨来”。
这段话告诉我们：
A:和谐社会是人们的主观感受
B:人的素质决定着为人处世的态度
C:人与人的关系是相互影响的
D:意识是对客观存在的如实反映
正确答案：C
解析：由“我们对别人的态度与别人对我们的态度是一样的”以及“爱出爱返，仁往仁来；恨出恨进，怨往怨来”可知，本段主要讲的是人与人之间的关系是相互影响的。C项符合题意。
考题出处:待更新
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