1、【言语理解】①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，________却又是乌云密布，大雨倾盆。
②广西民歌唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴，用各种________来比赛机智才能。
③我在山间溪水中沐浴，在溪畔我盖了一间茅舍，溪水________催我入眠。
④不过，历史总有一面会被________，消失于黑暗中。
A:一霎间 譬喻 潺潺 抹去
B:刹间 比喻 汩汩 抹杀
C:霎时 譬喻 滔滔 抹去
D:瞬间 比喻 汩汩 抹杀
正确答案：A
解析：①句，四个词语均表示时间短，填入均无不妥，较难辨析。②句，“譬喻”“比喻”语义相近，填入均无不妥，较难辨析。③句，“滔滔”常用来形容江水，不能用于形容溪水，排除C。④句，“抹杀”与“历史”不搭配，排除B、D。故本题选A。
考题出处:2013年河北省公务员录用考试《行测》试卷第19题
2、【言语理解】互联网时代的网民，不再是过去处于某一特定组织、相对具有整体性的“人民”。网络对社会成员进行了“再组织化”，各行各业的人群基于话题、诉求、兴趣爱好等重新组合，而且，互联网极大地推动了知识的大众化、民主化，使群众拥有了更多发言渠道、拥有了信息获取和自我强化的能力。这意味着观念和精神秩序的________。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:重塑
B:重构
C:形塑
D:建构
正确答案：A
解析：所填词语搭配“观念和精神秩序”，且由“这意味着”可知，所填词语应是对前文的总结说明。由前文中“再组织化”“各行各业的人群基于话题、诉求、兴趣爱好等重新组合”可知，所填词语应体现重新组合之意。
“重塑”指重新塑造，与“观念”“精神秩序”搭配恰当，且符合文意。“重构”指重新构建，常与“制度”“体系”等搭配，与“观念”搭配不当，排除B。“形塑”指塑造；“建构”指建立。两词均未体现重新组合之意，排除C、D。
故本题选A。
考题出处:待更新
3、【言语理解】为增加新闻的鲜活性，很多报道会选择小切口的微观切入，经济新闻报道也不例外。但在实际操作中，这种报道往往又会使读者的感知过于零碎、片面。比如在此次金融危机报道中，一会儿是旅游业冷清，一会儿是房地产滞销，一会儿又是中产白领有钱不敢花……到底全貌是怎样的？这时候，微观切入时的大局意识就非常重要。
这段文字的作者对经济新闻选择微观切入的态度是：
A:不置可否
B:赞成
C:反对
D:辩证
正确答案：D
解析：文段首句指出了对经济新闻微观切入的好处——增加新闻的鲜活性，紧接着点明了其在实际操作中的缺点——“这种报道往往又会使读者的感知过于零碎、片面”，末句提出“微观切入时的大局意识就非常重要”。作者在此既指出了优点又点明了缺点，还给出了解决方法，很显然他是在辩证看待对经济新闻选择微观切入这一方式。故本题选D。
考题出处:待更新
4、【言语理解】欧元区永久性救助工具——欧洲稳定机制规定，救助资金只提供给欧元区成员国政府。当然，受援国政府可以________，再用这笔钱救助本国银行，其后果是对银行业的救助资金最终仍会________到政府头上，导致受援国主权债务增加。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:顺水推舟 转嫁
B:因地制宜 转移
C:因势利导 转变
D:就地取材 转换
正确答案：A
解析：第一空，句意为救助资金只提供给欧元区成员国政府，而受援国政府可以根据自己的情况，再用这笔钱救助本国银行。“因势利导”侧重根据形势做决策，“就地取材”侧重不借助外力，两词明显不合文意，排除C、D。“顺水推舟”比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。“因地制宜”指根据不同地方的基本情况，制定相应的办法。两词填入均可，备选。
第二空，“转嫁”指把自己应承受的负担、损失、罪名等加在别人身上。“转移”指改换位置，从一方移到另一方；改变。由“导致受援国主权债务增加”可知，“转嫁”更符合文意。
故本题选A。
考题出处:2012年河南省公务员录用考试《行测》试卷第3题，2012年重庆市公务员录用考试《行测》试卷（下半年）第2题，2012年福建省公务员录用考试《行测》试卷（秋季）第60题
5、【言语理解】在当代中国，由于国力的限制和传统思想的影响，妇女受教育的机会和程度都比男性少，而家务和抚育子女主要由妇女来承担，又限制了她们的流动，妇女对这些主要发展资源的占有远远少于男性，这就进一步限制了妇女与男性的平等竞争，拉大了他们之间的距离，造成男女不平等的进一步扩大。
这段文字的中心意思是：
A:当代中国，妇女面临最大的问题是男女不平等的进一步扩大
B:当代中国，妇女面临最大的问题是受教育的机会和程度都比男性少
C:当代中国，妇女面临最大的问题是家务和抚育子女限制了她们的流动
D:当代中国，妇女面临最大的问题是传统思想的影响
正确答案：A
解析：文段首先从“受教育的机会”、“流动性”和“主要发展资源的占有”三个方面阐述了当代妇女面临的男女不平等问题，最后一句总结“这就进一步限制了妇女与男性的平等竞争，拉大了他们之间的距离”。A项是对文段主旨的阐述。B、C两项均是文段的部分内容，D项在文段中没有体现出来。故本题选A。
考题出处:待更新
6、【言语理解】31.下列句子中，没有歧义的一句是：
A:我不相信你今天不来。
B:晓明没有爸爸哪儿也不去。
C:天天都吃同一种炸酱面真是倒胃口。
D:一群兴高采烈的学生和老师走在乡间的田野上。
正确答案：C
解析：A项可以理解为“我不相信你，我今天不来”，也可以理解为“我不相信，你今天不来”。B项可以理解为“小明没有爸爸，所以哪儿也不去”，也可以理解为“小明很依赖爸爸，没有爸爸哪儿也不去”。D项的“一群兴高采烈的”可以修饰“学生”，也可以修饰“学生和老师”。故本题选C。
考题出处:待更新
7、【言语理解】中国的传统教育是允许体罚的，或者说中国有了体罚的“传统”，民间就流传着“鞭子底下出好人”的俗话。这是专制社会教育现象，至今仍然贻害无穷。这也是在当今尊重人权的民主社会里，体罚现象屡屡发生的原因。教师允不允许体罚学生？这不是一个到现在还需争议的话题。
符合文义的观点是：
A:我国有体罚的“传统”
B:鞭子底下出优秀学生
C:是否允许教师体罚学生是个有争议的话题
D:中国的教育允许体罚
正确答案：A
解析：从全文的基调看，作者对体罚是持反对态度的，因此Ｂ项“鞭子底下出优秀学生”的说法根本不成立，排除。最后一句“教师允不允许体罚学生？这不是一个到现在还需争议的话题。”说明关于教师体罚学生这一问题已不是争议性的问题，由此Ｃ项不合文意。由“中国的传统教育是允许体罚的”可知，Ｄ项的“中国的教育允许体罚”扩大了范围，不合文意。故本题选A。
考题出处:待更新
8、【言语理解】①走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣
②老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走
③旅途上的征人所经过的地方
④有时是坦荡平原，有时是崎岖险路
⑤人类在历史上的生活正如旅行一样
将以上5个句子重新排列，语序正确的是：
A:⑤②①③④
B:⑤③④②①
C:③④②①⑤
D:②①③④⑤
正确答案：B
解析：按照④的论述，应先接坦途②，然后描写险路①，三句顺序为④②①，排除A、D。⑤句尾提到旅行，③句首提到旅行，两句应相连，排除C。故本题选B。
考题出处:2016年深圳市公务员录用考试《行测》试卷第75题
9、【言语理解】没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的（ ）。
A:职业
B:位置
C:职务
D:处所
正确答案：B
解析：分析句子可知，“生活中没有旁观者的席位”与“我们总能找到自己的（ ）”构成并列关系，因此所填词应与“席位”意思相当。选项中与“席位”表述最接近的为B项的“位置”。故本题选B。
考题出处:待更新
10、【言语理解】某市交通管理局曾经推出一个创意很巧妙的公益宣传片：电视画面中，现代都市的交通变成了按照丛林法则任意穿行的“动物世界”，满是超载、不走斑马线、翻越护栏等交通乱象。这很巧妙地回答了上面的问题，如果没有汽车文明，我们的城市表面上是现代文明和高科技的产物，实则无异于丛林法则下的弱肉强食和混乱无序。
下列哪一项不是画横线部分“上面的问题”所指：
A:如果没有汽车文明的话，汽车社会将是怎样的场景
B:如何杜绝“路怒”现象以及汽车“违法变道”现象
C:汽车文明滞后于汽车时代，汽车社会将是何等境况
D:汽车文明没有发育成熟，汽车社会将是怎样的场景
正确答案：B
解析：公益宣传片中呈现的是汽车文明缺席的情况下，汽车社会的混乱景象。A、C、D三项都在论述汽车文明，符合“上面的问题”所指。B项的“路怒”和“违法变道”属于具体的汽车不文明现象，但不能涵盖汽车社会遭遇的所有不文明现象，故概括不全面。故本题选B。
考题出处:待更新
PS：考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容，数据基于网络内容整理，仅供参考
