1、【言语理解】①许多人都有一颗挂在嘴边拿得出手的中国心，我有一双 不安的中国脚，说走就走，心在野外，心在路上。
②古塔是上天坠落的一枚钉子，锈迹斑斑，跃动着岁月的 ；今年的候鸟依然能从中找到去年的缺口，重筑它残破的巢。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:焦躁 纹理
B:躁动 纹理
C:躁动 波澜
D:
焦躁 波澜
正确答案：C
解析：“焦躁”指着急、烦躁，坐立不安的样子。“躁动”的意思为因急躁而行动，不停地跳动。“说走就走，心在野外，心在路上”含有不停留，不安定的意思，与此相对应，第一空选“躁动”。“波澜”指大波浪。“纹理”指物体上呈现的线性纹路。“纹理”是静止的，所以不能用“跃动”修饰。故第二空选“波澜”。故本题选 C。
考题出处:待更新
2、【言语理解】我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系，文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫“小学”，古代的字书都统属于“小学”的范围。东汉班固的《汉书·艺文志》把幼童识字用的字书和解释字义的书附在经学《六艺略》之后，统称为“小学”。从东汉到隋唐五代，“小学”的内容更加丰富，包括了讨论字形、音韵一类的书籍。及至唐代编纂《旧唐书·经籍志》，把《尔雅》等书归入“小学”，从此，“小学”的基本内容得以确定下来。宋代时，开始有人把“小学”称作“文字之学”，把文字之学的内容分为三类：体制（字形）、训诂（字义）、音韵（字音）。到了清代，《四库全书总目提要》把语言文字类的书籍分为训诂、字书、韵书三类。
对上述文段理解错误的是：
A:古代把文字、训诂、音韵之类的著作统归于“小学”类
B:古代“小学”的内容随着时代的发展逐渐丰富，从东汉到隋唐五代时期，“小学”的内容最为丰富
C:自东汉到唐宋，“小学”都意指有关文字研究的学问
D:现代的“文字学”与古代的“小学”，其研究内容有很多共同之处
正确答案：B
解析：由“宋代时，开始有人把“小学”称作“文字之学”，把文字之学的内容分为三类：体制（字形）、训诂（字义）、音韵（字音）”可知，A项正确。
由“从东汉到隋唐五代，‘小学’的内容更加丰富”可知，B项的“最为丰富”过于绝对，无法得出。
由“古代则把有关文字研究的学问叫‘小学’”及东汉至隋唐五代再到宋代的论述可知，C项正确。
由“我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系，文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫‘小学’，古代的字书都统属于‘小学’的范围”可知，D项正确。
故本题选B。
考题出处:2018年深圳市公务员录用考试《行测》试卷第81题
3、【言语理解】天价粽子人为添加鲍鱼、海参、扇贝等昂贵成分，甚至在礼盒中配售其他商品而令粽子价格暴涨，从而让好好的端午节变了味道，这是对节日的亵渎，更是国人________消费心理在作怪。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:变态
B:畸形
C:阴暗
D:病态
正确答案：B
解析：分析可知，天价粽子体现的是国人不正常的一种消费心理，“变态”“阴暗”“病态”均词义过重，排除。故本题选B。
考题出处:2013年天津市公务员录用考试《行测》试卷第30题
4、【言语理解】云山雾霭之间，一定流动着________的香火气息。登高一望 ，便会对“人间烟火”这四个常见的文字，多了一重超拔的见解与________。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:幽静 感悟
B:清幽 感触
C:幽静 感触
D:清幽 感悟
正确答案：D
解析：先看第一空，“幽静”指一个地方十分安静。“清幽”多指（风景）秀丽而幽静。分析可知，句子描述的是云山雾霭之间的美景，而并非单纯强调安静，且用来修饰“香火气息”，“清幽”更恰当，排除A、C。
再看第二空，“感触”指接触外界事物而引起的思想情绪，侧重于触动的情绪。“感悟”指有所感触而醒悟或领悟，侧重有感而悟。结合前文的“见解”可推断，作者重在强调的是自己的领悟。故用“感悟”更合适。
故本题选D。
考题出处:2014年深圳市公务员录用考试《行测》试卷第59题
5、【言语理解】名人名言往往________，常被引用很正常，但如果不准确地引用或假冒名人名言，既是对名人的不恭，也是对读者的愚弄，________。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:言简意赅 不足为训
B:微言大义 过犹不及
C:一针见血 名不副实
D:振聋发聩 得不偿失
正确答案：A
解析：第一空，“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。不能描述名人名言常被引用的原因，排除D。第二空，“不足为训”指不能当作典范或法则。“过犹不及”指事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。“名不副实”指名称或名声与实际不相符。此处表达对“不准确地引用或假冒名人名言”做法的批评，含有不提倡意思的“不足为训”最恰当，排除B、C。故本题选A。
考题出处:待更新
6、【言语理解】槐乡的五月，是一个________的季节。因为有了槐花，它便承载着太多、太厚、太重、太浓的________。漫山遍野的槐花，把象征着生命的纯洁挂在枝头，开得素洁而娇丽，以它素雅________的形态而闻名，以它默无声息的清香而逗人爱，惹人醉。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:飘香迷人 情怀 玲珑
B:春暖花开 情谊 剔透
C:春风荡漾 情愫 洁白
D:春风和煦 情意 缤纷
正确答案：A
解析：第一空，根据句意较难排除，可选择从第二空入手。
第二空，“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情。此处用于形容“槐乡”不恰当，排除B。
第三空，“形态”不能用“洁白”形容，排除C。“缤纷”指色彩多，与“槐花素雅”的特点不符，排除D。
故本题选A。
考题出处:2017年陕西省公务员录用考试《行测》试卷第5题
7、【言语理解】如何养老已成为刻不容缓需要解决的社会问题。养老问题可以通过社会化方式解决，敬老院、托老所等社会机构承担了部分养老职能。然而，由于历史文化传统的影响，机构养老并非多数老年人的首选。同时，我国机构养老发展时间不长，软硬件设施尚不完善，与社会需求相比还存在不小差距，因而家庭养老的功能仍然不可替代。促进家庭养老，弘扬尊老、爱老、养老的传统孝文化无疑具有重要意义。
这段文字意在说明：
A:养老问题可用社会化方式解决
B:有老年人选择了机构养老方式
C:传统孝文化可以解决养老问题
D:传统孝文化可以助推家庭养老
正确答案：D
解析：文段首先指出养老问题可通过社会化方式解决，然后以“然而”转折指出机构养老的局限性，由此得出家庭养老的功能仍不可替代的结论，末句进一步强调弘扬传统孝文化对促进家庭养老的意义。故文段想要说明的是传统孝文化对于促进家庭养老具有重要意义，D项表述与此相符，当选。
A项与强调家庭养老不可替代的观点不符；B项非文段重点；C项的“可以解决”表述绝对，文段说的是其对家庭养老有促进作用。
故本题选D。
考题出处:待更新
8、【言语理解】在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应该忽视接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么，一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。
这段话主要支持了这样一种观点，即教育：
A:并不关注于某些具体的目的
B:可以使人更充分地享受生活的乐趣
C:可以使人获得维持生活的基本能力
D:主要教授有关科学、文学和艺术方面的
正确答案：B
解析：文段首先指出一个人追求幸福生活不应该忽视教育，接着说明说明了良好的教育对追求幸福生活，获得真正的生活所起的作用，而追求幸福生活和获得真正的生活是“更充分地享受生活的乐趣”，而不是“获得维持生活的基本能力”，故本题选Ｂ。
考题出处:待更新
9、【言语理解】人脸识别技术逐渐深入社会生活的潮流，很多人甚至把人脸识别万能化了。实际上，高科技应用的背后依然有可能存在风险、存在漏洞，虽然按照惯常看法，科技含量越高，其安全系数通常也越高，但正如3·15晚会展示的那样，随着科技的进步发展，仿真头套、全息投影、人脸跟踪等高科技手段不断出现，单一的人脸识别技术是有很大的局限性，没有绝对的安全概念可说。因此，在涉及隐私、支付等高级别安全场景使用时，注意将人脸与声纹、指纹、虹膜及其他生物认证信号相融合，而不是单一地采用人脸识别技术，这样安全的系数就会大大提升。
这段文字意在说明：
A:人脸识别技术渐成社会风尚
B:人脸识别技术有很大的局限性
C:高科技产品背后同样会存在风险
D:多重认证方式有助于提高安全系数
正确答案：D
解析：文段由很多人把人脸识别万能化的误区，引出单一的人脸识别技术存在局限性的问题，末句以“因此”结尾，强调将人脸与其他认证方式相结合，能大大提高安全性。D项是“因此”后观点句的同义转述。故本题选D。
考题出处:2017年江西省公务员录用考试《行测》试卷第23题
10、【言语理解】“药”是治病救人的，而“毒”是致病害命的。中药的毒性与药效到底是什么关系呢？专家认为是________的，中药既有对人体不利的一面，也有治疗疾病的一面。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:相容并立
B:相生相克
C:相辅相成
D:对立统一
正确答案：D
解析：横线处所填词语是对“中药既有对人体不利的一面，也有治疗疾病的一面”的总结，即强调中药的两面性。“相容并立”指同时并存，互相包容；“相生相克”指物质之间一物降一物的辩证关系；“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可；“对立统一”指事物包含着的内在矛盾性。“对立统一”填入恰当。故本题选D。
考题出处:待更新
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