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公务员考试行测言语理解专项常考题集4159

发布时间:2024-03-14 21:01     浏览量:9

1、【言语理解】34.大乡绅的仆人可以指挥警察区区长,可以_____招摇过市——这都是民国五六年的事,并非前清君主专制时代。自己当时_____,看了一肚子气;可是_____,也只好让那口气憋着罢了。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:大模大样 血气方刚 人微言轻

B:威风凛凛 血气方刚 人穷志短

C:像模像样 年轻气盛 人微言轻

D:昂首阔步 年轻气盛 人穷志短

正确答案:A

解析:本段文字出自朱自清的《说扬州》。作者在形容大乡绅的仆人的丑态,所以在没有用反语的情况下,此空应该用一个贬义词“大模大样”。“血气方刚”在此处形容年轻人那种激进的进步热情,“年轻气盛”强调的是年轻人易冲动。但是作者让那口气憋着不是因为“人穷志短”,而是因为“人微言轻”,说了也不管用。故本题选A。

考题出处:待更新

2、【言语理解】电视在家庭中基本可以保证固定的开机时长,这就给电视广告提供了足够大的“曝光”空间,不仅可以提高受众的________,同时更容易在家庭成员之间产生共鸣,无形之中增强广告的________效果。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:积极性 营销

B:多样化 吸引

C:保有量 交互

D:覆盖量 传播

正确答案:D

解析:第一空,由“给电视广告提供了足够大的‘曝光’空间”可知,所填词语应体现电视广告受众数量多的意思。“积极性”指进取向上、努力工作的思想和表现,不符合句意,排除A。“多样化”指多样的,不符合句意,排除B。“保有量”指处于在用状态的某种物品的数量。“覆盖量”指所辐射范围的数量。两者符合句意。
第二空,句意是电视广告在家庭成员之间产生共鸣,无形之中增强了广告的宣传效果。“交互”指相互联系交流,所填词语体现的是广告的效果,不含相互交流之意,排除C。“传播”指广泛散布,填入符合句意。
故本题选D。

考题出处:2021年福建省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第29题,2021年贵州省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第22题,2021年海南省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第27题,2021年湖南省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第23题,2021年宁夏省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第73题

3、【言语理解】诗在其所具有的诸般品格中,十分重要的一条,便是对生活的________的打量。诗人的目光仿佛具有________的本领,生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物,经过它抚摸,便产生了丰富的意味。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:别具一格 明察秋毫

B:独树一帜 力透纸背

C:别具匠心 点石成金

D:别开生面 目光如炬

正确答案:C

解析:第二空,文段强调的是诗人的目光能使“琐碎、平淡甚至枯燥的事物”“产生丰富的意味”。“明察秋毫”原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。“力透纸背”形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。“点石成金”比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色。“目光如炬”形容愤怒地注视着。也形容见识远大。选项中能体现诗人这种化腐朽为神奇的特性的只有C项的“点石成金”。
第一空,“别具匠心”填入符合文意,且能与“打量”搭配。
故本题选C。

考题出处:2017年辽宁省公务员录用考试《行测》试卷(招警类)第14题

4、【言语理解】既然密封试卷对“高考”如此之公平,范仲淹、苏颂等人又为什么反对呢?他们的观点如出一辙,那就是“高考”试卷密封只看试卷优劣,不看平时德才,这与如今一些人的观点何等相似。但是,正像包拯反驳范仲淹说的那样:一个人的实际德行很难核实,何况考官未必都能以公心取人,他们“或缘其雅素,或牵手爱憎,或迫于势要,或通于贿赂”,很容易做出不公的事情,要想维护“至公”的“高考”手段,“高考”试卷密封,依然势在必行。
通过这段文字,作者想要表达的意思是:

A:“高考”试卷密封制度有不可避免的缺陷

B:人才的选拔要注重对德才的考察

C:科举考官往往难以做到公平公正

D:相对而言“高考”试卷密封是较合理的制度

正确答案:D

解析:文段为转折结构,转折词“但是”之前说的是范仲淹等人反对密封“高考”试卷的观点和理由,转折词之后援引包拯对范仲淹等人反驳的理由,说明要想维护“高考”公平,试卷密封依然势在必行。D项与转折后观点一致,正确。
A项为转折前内容,B、C两项脱离了“高考”试卷密封这一话题,均可排除。故本题选D。

考题出处:2018年浙江省公务员录用考试《行测》试卷(A类)第120题,2018年浙江省公务员录用考试《行测》试卷(B类)第55题

5、【言语理解】垄断竞争理论认为,企业可以通过迎合消费者品位上的差异,在某种程度上降低竞争对企业所造成的影响。差异策略使其他企业的产品不能完美地替代本企业的产品。形成差异是要花钱的,使用差异策略的企业要提高产品价格来弥补其较高的生产成本。然而,即使采用差异策略的成本较高,处于寡头垄断市场中的企业,仍然可以通过提高产品的价格来赚取高额利润。
对这段文字的主旨概括最准确的是:

A:垄断竞争会对企业有很大影响

B:企业通过提高价格来弥补生产成本

C:垄断企业可通过差异策略获得利润

D:差异策略难以提高企业竞争力

正确答案:C

解析:文段首先指出差异策略的作用——使其他企业的产品不能完美地替代本企业的产品,但差异策略可能成本较高。然后由“然而”一转,指出企业可以通过提高产品价格弥补,仍然可以获利。由此可知,文段重点在后,强调垄断企业使用差异策略,虽然成本较高仍然可以获得利润。C项表述与此相符。
文段多次提到“差异”一词,可知其为论述重点,排除A、B。D项“难以提高企业竞争力”与文意相悖。
故本题选C。

考题出处:2015年四川省公务员录用考试《行测》试卷第2题,2016年山东省公务员录用考试《行测》试卷第92题

6、【言语理解】处在互联网时代,中小型民营书店虽然无法在出版规模、价格、渠道等方面和大型发行集团、出版社、传媒集团展开竞争,但可以专注于某一特色,________,市场空间小而利润不小。网络的传播与沟通效应、数据平台的挖掘分析能力,能够帮助独立书店更便捷地触及读者的思想和需求,并________需求,引导消费。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:发扬光大 发现

B:拾遗补缺 创造

C:锦上添花 满足

D:画龙点睛 刺激

正确答案:B

解析:第一空,入手较难辨析,可选择首先从第二空入手。
第二空,由“独立书店……引导消费”可知,独立书店承担的是引领者的角色,对读者的需求产生有一个带领和导向作用,即此处的“需求”并不是源于读者,所以独立书店“发现需求”“满足需求”都不符合文意,排除A、C。
回到第一空,“拾遗补缺”意为捡取遗漏,弥补缺失;“画龙点睛”比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容更加生动有力。此处描述的是中小型民营书店的市场定位,“拾遗补缺”更符合其弥补大型发行集团、出版社、传媒集团不足,以特色立足市场的特点。故本题选B。

考题出处:2017年国家公务员录用考试《行测》试卷(副省级)第28题,2017年国家公务员录用考试《行测》试卷(市地级)第34题

7、【言语理解】近年来,广州经济正经历一次深刻转型。此前,广州作为全球重要的商贸中心,更多是汇聚全球的货物流、人流。而广州现在对枢纽型网络城市的打造,则旨在汇聚更重要的资金和智力(技术)要素,以形成一个全球性的高端要素配置枢纽。同时广州的产业结构也加速优化。在原有汽车、日化等优势产业的基础上,代表未来产业方向的“两端”产业——“终端产业”和“高端产业”正被引入广州,并实现集群化发展,从而补上了这座城市长期存在的产业短板。
最适合做这段文字标题的是:

A:广州顺应全球产业大势的自我变革

B:广州产业体系的未来发展趋势

C:广州未来经济体系建设

D:广州未来经济发展战略部署

正确答案:A

解析:文段首句即指出广州经济正经历一次深刻转型,接着从城市定位、产业结构两方面论述了广州的转型方向。由此可知,文段主要介绍的是广州的这次经济转型。
A项中的“自我变革”是“转型”的同义转述。
B、C、D三项均概括不全面,与文段主要内容不符,均可排除。
故本题选A。

考题出处:2018年广州公务员考试《行测》试卷(3.24)-考友回忆版第19题

8、【言语理解】当我们历经艰难终于抵达故乡的时候,突然发现,眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远,“家”已经面目模糊,________的老人和年幼的孩子等着归人,这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显________。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A:衰弱 凋敝

B:怯弱 陌生

C:孱弱 萧瑟

D:羸弱 疏离

正确答案:A

解析:第一空,“怯弱”指胆小软弱,常用于形容人的性格。用于形容老人不恰当,排除B。第二空,由“眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远”“已经适应大城市的人们”可知,与大城市的繁华和现代化相比,人们觉得故乡非常破败落后。“凋敝”指残缺破败,如民生凋敝;“萧瑟”形容风吹树木的声音,如秋风萧瑟;“疏离”指疏远隔离,常用于形容二者关系。形容农村的衰败,用“凋敝”最恰当。故本题选A。

考题出处:2014年四川省公务员录用考试《行测》试卷(下半年)第23题,2014年山西省公务员录用考试《行测》试卷第23题

9、【言语理解】人类社会的教育现象,除了教学之外,还存在着无教授的学习,以及未能引发学习的教授等活动。即便是教学,也不仅仅存在于学校里,而是发生在人的社会生活各个领域之中。远在近现代学校产生之前,人类就已经在从事各种各样的教育活动;近现代学校产生之后,人类的教育活动依然在学校以外的社会生活领域中广泛发生着。教育学将自身的研究视野限定在学校时空框架内,实际上是给自己确定了一个错误的学科边界,因而只能将大量的教育现象含糊地当作所谓“广义的教育”而暧昧地排斥于自己的主要研究视域之外。
下列说法与文意不符的是:

A:教育活动广泛存在于人类生活的各个领域中

B:无人教授的学习行为也可以归入教育活动

C:当前的教育学研究对于学科边界存在误判

D:近现代学校的出现限制了教育学的研究视野

正确答案:D

解析:根据文段第二句的“即便是教学,也不仅仅存在于学校里,而是发生在人的社会生活的各个领域之中”可知A项正确。根据首句“人类社会的教育现象,除了教学以外,还存在着无教授的学习以及未能引发学习的教授等活动”可知B项正确。根据“教育学将自身的研究视野限定在学校时空框架内,实际上是给自己确定了一个错误的学科边界”可知C项正确。D项强加因果,并非是近现代学校的出现限定了教育学的研究视野,而是教育学自身造成的。故本题选D。

考题出处:2019年江苏省公务员录用考试《行测》试卷(B类)第23题

10、【言语理解】凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再清,那水再秀,那风再温柔,太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅仅有双脚,还有未来。没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾;见了大漠的广袤没见过森林的神秘,还是遗憾。
这段文字作者意在说明:

A:风光无限,在昨日更在明天

B:昨日已然过去,可怀念不可流连

C:只有不断出发,未来的精彩才会继续

D:最美的风景,不是终点,而是在路上的自己

正确答案:C

解析:文段首先指出凡是到达了的地方都属于昨天,不应过度流连,否则会成为未来的羁绊。然后以排比句强调世界上总有没看过的风景,应不断出发,追寻新的精彩。C项正确。A项的“在昨日”与文段强调的不要流连昨日的表述不相符;B项只提到不可流连昨日,而文段强调的是不流连昨日,不断出发,才能拥有更精彩的未来;D项文段未体现。故本题选C。

考题出处:2017年福建省公务员录用考试《行测》试卷第60题,2017年甘肃省公务员录用考试《行测》试卷第55题,2017年贵州省公务员录用考试《行测》试卷第50题,2017年海南省公务员录用考试《行测》试卷第55题,2017年宁夏回族自治区公务员录用考试《行测》试卷第95题,2017年青海省公务员录用考试《行测》试卷第55题

PS:考题出处均整理自网友分享的考生回忆版题目内容,数据基于网络内容整理,仅供参考




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