1、【言语理解】
网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的________，已经成为未成年人成长中密不可分的一部分。将未成年人与互联网强制________开来，既不可取也很难实现。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:
延展 隔离
B:
虚化 独立
C:
放大 划分
D:
深入 分割
正确答案：A
解析：
先看第二空，此处是说，网络空间已成为未成年人成长中的一部分，将他们同网络空间强制分开是不可取的，也很难实现。所填词语应表隔开、分开之意。“隔离”指不让聚在一起，使断绝往来，填入符合文意。“独立”指单独地站立，也指不依靠他人。“未成年人”与“网络空间”不是依附、隶属的关系，“独立”填入不符合文意，排除B。“划分”指把整体分成几部分，也指区分。“分割”指把整体或有联系的东西分开。“未成年人”与“网络空间”不是一个整体，排除C、D。
验证第一空，“延展”指延伸，扩展，填入符合文意。
故本题选A。
考题出处:2021年浙江省公务员录用考试《行测》C类-考友回忆版第26题
2、【言语理解】目前的全球治理体系是现代文明的产物，是经过长时间博弈和磨合后逐渐形成的。当前的全球治理体系存在两方面问题：一是这一体系仍存在许多合理性，对人类和平与发展有十分重要的作用，但随着时代的发展，这一治理体系及其体制机制未能适应新情况，出现了许多问题，亟需进行改革；二是现代化先发国家在这一体系中仍占据主导地位，长期把控国际外交话语权，将以资本为中心的逻辑贯穿于全球治理体系和治理体制机制。因此，要将构建人类命运共同体理念融入既有的全球治理体系及其相应体制机制，就必须正视上述两方面。
这段文字接下来最可能讲的是：
A:我国参与全球治理体系改革的路径
B:人类命运共同体理念的形成与发展
C:全球治理体系所面临的机遇与挑战
D:当前全球治理体系存在的制度缺陷
正确答案：A
解析：文段首先说明全球治理体系是经过长时间形成的；接着指出当前的全球治理体系存在两方面问题，并对此具体说明；最后由“因此”引出结论，即“要将构建人类命运共同体理念融入既有的全球治理体系及其相应体制机制，就必须正视上述两方面”。重点关注尾句，文段尾句提出一个结论，根据行文逻辑，下文应围绕该结论继续展开论述，表示应如何正视并解决问题，从而实现全球治理体系改革，对应A。
B项，“人类命运共同体理念的形成与发展”与文段论述重点“全球治理体系”不相符，与文段衔接不恰当，排除。
C项，文段主要是论述全球治理体系存在的问题，尾句强调应正视该问题，故下文不应对“机遇”进行论述，排除。
D项，“制度缺陷”属于本文信息，不应再出现在下文，排除。
故本题选A。
考题出处:2021国家公务员考试《行测》试卷（市地）-考友回忆版第44题
3、【言语理解】江汉平原的黄土地，________可以种植任何农作物，不仅出产颇丰，而且水资源丰富，渔业发达，成为长江中下游平原上的鱼米之乡，为鄂菜提供了________的原材料。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:自古 五味俱全
B:完全 种类繁多
C:由于 独具特色
D:几乎 用之不竭
正确答案：D
解析：第一空，“完全”与后文“任何农作物”同时使用，表述过于绝对，不符合常识，排除B。
第二空，对应句中的“不仅出产颇丰，而且水资源丰富，渔业发达”可知，第二空应填表“非常多”的意思的词语，排除A、C。
故本题选D。
考题出处:2010年湖北省公务员录用考试《行测》试卷第9题
4、【言语理解】鲁迅活着的时候，一般的操觚之徒是不敢与之对垒的。梁实秋算是一般之上的，故而有幸与之走上几个回合，结果弄得________，到1964年写《关于鲁迅》时还有些忐忑不安。直至梁去世，他对先他去世的鲁迅的评价，始终保持在当日论战时的态度，并无________的言辞。从这一点来说，梁不失为一位君子。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:不欢而散 落井下石
B:如坐针毡 剑拔弩张
C:心有余悸 变本加厉
D:落荒而逃 大而无当
正确答案：C
解析：第一空，“不欢而散”指很不愉快地分手。此处句意为梁实秋在鲁迅先生活着时与之对垒结果落败，所以到1964年写《关于鲁迅》时还有些忐忑不安，并无“不愉快”之意，排除A。“如坐针毡”形容心神不定，坐立不安。“心有余悸”指危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑，或离开战场或大道。三者填入均符合句意。
第二空，由“梁不失为一位君子”可知，句中强调的是梁实秋虽然在与鲁迅的对垒中落了下风，却并未在鲁迅死后趁机报复，说一些过分的话。“剑拔弩张”形容形势紧张，一触即发，与“言辞”搭配不当，排除B。“大而无当”指虽然大，但是不合用，词义与句意无关，排除D。“变本加厉”指情况变得比本来更加严重。填入符合句意。故本题选C。
考题出处:2018年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（A类）第95题，2018年浙江省公务员录用考试《行测》试卷（B类）第30题
5、【言语理解】儒道互补是中国士阶层的文化传统。从积极意义上讲，士阶层中的优秀分子秉持了儒家忧天下、哀民生的社会责任心，也涵养了道家亲自然、轻功利的超脱情怀；从消极意义上讲，士阶层中的平庸之辈以儒家为做官的敲门砖，以道家为归隐的安慰剂。不论是何种情形，中国士人的内心都是纠结的。在皇权至上的专制体制下，即使是优秀分子，其社会责任心也被限制在忠君意识的范围内，其超脱情怀也往往成为仕途失意时的自我安慰。
这段文字主要说明了：
A:儒道思想是中国知识分子的立身之本
B:中国知识分子秉承了儒道两家之所长
C:中国知识分子长期受儒道思想的影响
D:皇权体制造就了儒道互补的士人传统
正确答案：D
解析：文段首先指出儒道互补是中国士阶层的文化传统，接着从积极、消极两个方面分析了儒道文化对士人的影响，最后分析原因：儒道互补的士人传统乃是皇权至上的专制体制所致。对此概括最准确的是D。A项的“立身之本”无法推出，B、C两项为部分内容，均可排除。故本题选D。
考题出处:待更新
6、【言语理解】
临床医学教授格林斯潘认为，儿童的自我意识发展完全取决于父母与孩子的同理心关系，只有当父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回应时，孩子才能学会以同样的方式去回应。这种同理心的联系，拓展了孩子的心智，帮助他走进身边的情感与社交世界，给予他温暖和喜悦，而这正是培养信任所需要的。这种联系也带给孩子以自信，相信自己可以对他人产生影响，相信自己的意向也可以通过互动的方式，得到他人的积极回应。
这段文字意在强调：
A:
父母的情绪回应对孩子自我意识发展至关重要
B:
同理心是儿童获得智力与情感发展的坚实基础
C:
儿童的自我意识发展离不开与父母的积极互动
D:
准确地识别儿童的情绪状态是父母的核心任务
正确答案：C
解析：
文段首先指出医学教授格林斯潘的观点，儿童的自我意识发展完全取决于父母与孩子的同理心关系，接着以“只有……才……”具体解释了这种同理心联系体现在父母与孩子的互动中；最后两句具体介绍了这种同理心联系对儿童自我意识发展的积极作用。由此可知，文段为总分结构，首句为观点句，C项是对首句的同义转述。
A项，文段论述的是父母与孩子的同理心体现在他们的互动中,该项仅强调父母的情绪回应，未体现孩子对父母的情绪回应,且文段说的是“父母能够持续……做出有效回应”，“父母的情绪回应”不恰当，排除。
B项概念变化，将“父母与孩子的同理心关系”偷换为“同理心”，且“是……坚实基础”无中生有，排除。
D项的“核心任务”无中生有，排除。
故本题选C。
考题出处:2021年福建省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第45题，2021年贵州省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第37题，2021年湖南省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第40题，2021年广西省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第35题，2021年宁夏省公务员录用考试《行测》试卷-考友回忆版第89题
7、【言语理解】跳蚤被放进敞口的瓶子里，它便立刻跳了出来。当把瓶子盖上时，跳蚤还是会竭力跳出瓶子，它不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后，它还在那样跳着。差不多三个小时后，它依然在跳。只是它不再撞着瓶盖了，此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米，而且每一次都是如此，它已经习惯了这个高度。后来即使瓶盖被拿掉了，跳蚤也没有跳出瓶口，它依然保持着有瓶盖时的高度，再也跳不出瓶口。
跳蚤的故事告诉我们：
A:有形的禁锢比无形的束缚更易被打破
B:胸无大志，势必无所作为
C:习惯往往会束缚我们的思想和行动
D:拒绝尝试往往使我们错失成功的机会
正确答案：C
解析：没盖瓶盖时，跳蚤能跳出来；但盖了瓶盖后，它习惯了跳到距离瓶盖1厘米的地方，即使再拿掉瓶盖它也跳不出来了。可见跳蚤的失败并不是它不努力，不尝试，不敢于打破束缚，而是习惯束缚了它的脚步。C项表述与文意相符，当选。A、B、D三项均无法从文段得出，故本题选C。
考题出处:2013年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（甲类）第27题，2013年吉林省公务员录用考试《行测》试卷（乙类）第36题
8、【言语理解】说起社会公正，最多人的答案是要机会平等。说起机会平等，人们脑海浮现的，往往是竞技场上的起跑线。只要大家站在同一起跑线，竞争就是公平的，因此最后跑出来的结果无论是什么，那也是公正的。问题是：到底要满足什么条件，我们才能站在相同的起跑线？更进一步，当我们用起跑线这一比喻来思考正义问题时，背后有着怎样的道德想象？
这段文字的主要观点是：
A:机会平等的概念，不能只停留在同一起跑线上
B:只有站在相同的起跑线上才能实现机会平等
C:机会平等是努力确保起点公平，容许竞争者自由发挥
D:所谓起点公平是要抹平竞争者的所有差别
正确答案：A
解析：文段先提出一个得到普遍认同的观点：只要大家站在同一起跑线，竞争就是公平的。然后以“问题是……”提出自己的疑问，这两个问句的提出表明作者认为机会平等，不能只停留在同一起跑线上。A项表述与作者的观点一致，当选。
B、C项是大多数人的观点，不是作者的观点。D项文段没有提及。
故本题选A。
考题出处:2013年广东省公务员录用考试《行测》试卷（乡镇）第17题，2013年广东省公务员录用考试《行测》试卷（县级以上）第27题
9、【言语理解】近几年来，文化乱象日益严重。其中，网络文化中的垃圾是最为恶劣的，所造成的社会问题也是最为严重的，给中国和谐社会的构建带来相当的危害，特别是对成千上万青少年的毒害，如再不采取及时措施，必然对中华民族的可持续发展形成釜底抽薪的危机，着实不能掉以轻心了。历史早已经证明，文化混乱即会导致思想混乱，思想混乱定将引发行为混乱。
这段文字最适合的标题是：
A:网络文化乱象必须下猛药来治
B:当今社会网络文化乱象丛生
C:肃清网络环境势在必行
D:文化思想混乱后果不堪设想
正确答案：A
解析：文段主要论述了近几年来的文化乱象，尤其是网络文化中的垃圾给社会尤其是青少年带来的巨大危害。由此可推断，作者意在呼吁尽快对此现象进行治理。B、D两项仅涉及现象及危害后果的阐述，排除。C项“网络环境”的表述过于笼统，脱离了“网络文化乱象”这一话题，排除。故本题选A。
考题出处:2014年新疆维吾尔自治区公务员录用考试《行测》试卷第26题
10、【言语理解】将一门技术掌握到________绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有________的卓越？没有物我两忘的境界，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A:出神入化 遥遥领先
B:炉火纯青 出类拔萃
C:融会贯通 更胜一筹
D:尽善尽美 脱颖而出
正确答案：B
解析：第一空，空缺处词语应形容技术掌握得非常熟练。“融会贯通”指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。多用于学习，不能用于形容技术的掌握程度，排除C。“尽善尽美”指完美到没有一点缺点。此处与空缺前的“掌握到”搭配不当。排除D。第二空，“遥遥领先”指远远地走在最前面。“出类拔萃”指超出同类之上。此处与“超今冠古”呼应，“出类拔萃”更恰当，排除A。故本题选B。
考题出处:待更新
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