我校积极实施“人才强校”战略，加大人才引进力度，急需医学类、思政类、管理类等高层次人才！欢迎各类高层次人才到江苏医药职业学院开拓新事业！
一、招聘咨询电话
人力资源处负责本次招聘政策咨询。
咨询电话：0515-88576010
联系人：陈老师、滕老师
简历投递邮箱：ycwyrsc@126.com
二、说明
1.符合盐城市“黄海明珠人才计划”相关政策的，另享受盐城市生活补贴、购房资助、个人住房公积金高额度贷款、租房补贴、探亲交通补贴等（具体政策详见盐城市人力资源和社会保障局官网）。
2.与《引进计划》表中所列条件不完全相符的各类高层次人才及不能全职来我校工作的各类柔性人才可另行洽谈。
3.高层次人才年薪、安家费、科研启动经费等待遇优厚，详见附件2。
江苏医药职业学院
2021年11月15日
附件1：高层次人才长期引进计划
| 招聘岗位 | 招聘人数 | 招聘条件 | ||||
| 岗位名称 | 岗位描述 | 学历 | 专业 | 其他条件 | 招聘对象 | |
| 教师岗 | 承担护理专业课教学工作，协助专业建设、核心课程建设工作。 | 2 | 博士研究生 | 护理学 | 不限 | |
| 教师岗 | 承担助产专业课教学工作，协助专业建设、核心课程建设工作，牵头“1+X”培训。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 临床产科、妇产科 | 1.有«母婴保健技术合格证»； 2.硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称。 | 不限 |
| 药理教师 | 完成教学、科研工作 | 2 | 博士研究生 | 药理学、临床药理学 | 本科专业为药学、临床药学 | 不限 |
| 临床药学教师 | 完成教学、科研工作 | 2 | 博士研究生 | 临床药学、临床药理学、药物代谢动力学 | 本科专业为临床药学、药学、临床医学 | 不限 |
| 药事管理与法规教师 | 完成教学、科研工作 | 1 | 博士研究生 | 药事管理学、社会与管理药学、药物经济学 | 本科专业为药学类、卫生事业管理 | 不限 |
| 药物生物技术教师 | 完成教学、科研工作 | 1 | 博士研究生 | 微生物与生化药学 | 本科专业为生物制药、药学 | 不限 |
| 药物分析教师 | 完成教学、科研工作 | 2 | 博士研究生 | 药物分析学 | 本科专业为药物分析、药学、药物制剂 | 不限 |
| 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作。 | 2 | 硕士研究生及以上 | 内科学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 |
| 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 儿科学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 |
| 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 妇产科学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 |
| 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 精神病与精神卫生学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 |
| 骨干教师 | 负责临床医学专业建设、课程建设、临床教学、教科研项目申报等工作。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 急诊医学 | 1.本科专业为临床医学； 2.硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称； 3.2022年毕业生为博士研究生学历、博士学位 | 不限 |
| 中医学专业带头人 （培养对象） | 在相关学科领域取得较好的学术成果，对中医学专业建设具有经验；负责临床专业群建设、中医学专业调研、修订、师资团队建设、教科研项目申报等工作。 | 1 | 博士研究生 | 中医学 | 本科专业为中医学、针灸推拿、中西医结合专业；具有正高职称 | 不限 |
| 医学影像教师 | 具备良好的教科研能力，带领专业团队，提升专业建设水平和教科研能力。 | 2 | 博士研究生 | 影像医学与核医学、医学影像学 | 不限 | |
| 医学影像教师 | 能操作DR、CT、MR等医学影像设备，并能承担医学影像技术专业课程授课工作，具备一定科研能力。 | 3 | 硕士研究生及以上 | 影像医学与核医学、医学影像学 | 硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称。 | 不限 |
| 医学影像骨干教师 | 参与智能医学影像专业群建设，开展影像组学、深度学习、迁移学习等技术在疾病智能分类、病灶自动化识别提取、预测预后方面的研究。 | 1 | 博士研究生 | 计算机科学与技术（人工智能相关方向）、电子信息（软件工程相关方向）、计算机应用技术（模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化） | 不限 | |
| 智能医疗装备技术专业教师 | 具备良好的科研能力，带领专业团队，提升专业团队科研能力。 | 2 | 博士研究生 | 生物医学工程、电子科学与技术 | 不限 | |
| 智能医疗装备技术专业教师 | 智能医疗装备技术专业建设、创新创业等教科研工作。 | 2 | 硕士研究生及以上 | 生物医学工程、影像工程与信息技术、电子科学与技术 | 硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称。 | 不限 |
| 智能医疗装备技术专业骨干教师 | 智能医疗诊断相关的电子技术、计算机技术、人工智能、大数据等相关技术，能够进行生物医学数据的智能感知及数据挖掘等工作。 | 1 | 博士研究生 | 计算机科学与技术（人工智能相关方向）、电子信息（软件工程相关方向）、计算机应用技术 （模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化） | 不限 | |
| 口腔医学专业及口腔医学技术专业带头人 | 从事口腔医学专业和口腔医学技术专业建设、教学和科研工作。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 口腔临床医学、口腔基础医学 | 硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称。 | 不限 |
| 口腔医学及口腔医学技术专业教师 | 从事口腔医学专业和口腔医学技术专业建设、教学和科研工作。 | 1 | 博士研究生 | 口腔临床医学、口腔基础医学 | 不限 | |
| 医学检验技术专业教师 | 能够进行医学检验技术专业相关课程的教学，开展医学相关方向的科研。 | 1 | 博士研究生 | 临床检验诊断学、免疫学、病原生物学、临床遗传学 | 不限 | |
| 预防医学专业教师 | 负责预防医学专业建设、相关课程教学、教科研项目申报等工作。 | 2 | 博士研究生 | 社会医学与卫生事业管理、社区医学与健康教育学、流行病与卫生统计学、少儿卫生与妇幼保健学 | 不限 | |
| 康复治疗专业教师 | 康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作。 | 2 | 博士研究生 | 康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、特种医学、言语听觉康复科学 | 本科专业为康复治疗学、临床医学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 | 不限 |
| 康复治疗专业教师 | 康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作。 | 4 | 硕士研究生及以上 | 康复医学与理疗学、运动医学、运动康复、应用心理学、临床医学、老年医学、儿科学、神经病学、特种医学、言语听觉康复科学 | 硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称；本科专业为康复治疗学、临床医学、老年医学、儿科学、运动康复、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 | 不限 |
| 康复治疗专业教师 | 康复治疗技术及相关专业教学、科研、社会服务工作。 | 2 | 硕士研究生及以上 | 康复治疗学、临床医学、运动康复、老年医学、儿科学、运动人体科学、听力与言语康复学、教育康复学、特殊教育学 | 硕士研究生学历应聘人员，需具有正高职称。 | 不限 |
| 药理学教师 | 从事临床医学、护理相关专业的药理学课程教学及相关基础研究工作。 | 2 | 博士研究生 | 药理学 | 不限 | |
| 人体解剖学与组织胚胎学、局部解剖学教师 | 1.承担人体解剖学与组织胚胎学、局部解剖学等教学任务。2.从事应用解剖学、组织胚胎学研究及相关基础研究工作。 | 2 | 博士研究生 | 人体解剖学、组织胚胎学、中西医结合、外科学、基础医学、临床医学 | 不限 | |
| 病理学与病理生理学教师 | 1.承担临床医学相关专业的病理学与病理生理学课程教学任务。2.从事病理学与病理生理学相关基础研究工作。 | 1 | 博士研究生 | 病理学、病理生理学、病理学与病理生理学 | 不限 | |
| 病原生物学与免疫学教师 | 1.从事临床医学相关专业的病原生物与免疫学课程的教学工作。2.从事病原生物学与免疫学相关研究工作。 | 1 | 博士研究生 | 病原生物学、免疫学 | 不限 | |
| 生理学教师 | 1.从事临床医学相关专业的生理学教师工作；2.从事生理学相关研究工作。 | 1 | 博士研究生 | 生理学、临床医学、口腔医学、基础医学 | 不限 | |
| 体育教师 | 体育课程教学和学生运动训练 | 1 | 硕士研究生及以上 | 体育教育 | 硕士研究生学历应聘人员，需有正高职称。 | 不限 |
| 教学科研（学科方向带头人/学术骨干） | 带领专业研究方向达到国内先进水平，能够在学科专业建设中发挥重要作用。 | 3 | 博士研究生 | 马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、马克思主义发展史、中国近现代史基本问题、党史党建、马克思主义哲学 | 不限 | |
| 专职研究人员 | 主要从事高等职业教育研究和辅助管理工作 | 1 | 博士研究生 | 职业技术教育学、成人教育学、教育学、高等教育学、教育管理、教师教育 | 不限 | |
| 专职研究人员 | 开展医药生物相关科研 | 3 | 博士研究生 | 医学类、药学类、生物学类 | 不限 | |
| 专职研究人员 | 在学校江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心工作，完成中心常规工作，参与完成中心建设任务、完成相关课程教学、教科研项目申报及研究等工作。 | 1 | 博士研究生 | 临床医学、公共卫生与预防医学、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生、社区医学与健康教育学、基础医学、中医学、医学心理学、生物医学工程、生物化学与分子生物学、社会医学与卫生事业管理、康复医学、药学、护理学 | 不限 | |
| 信息化系统规划与建设 | 负责信息化应用系统的架构设计、建设方案等。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 计算机类 | 硕士研究生学历应聘者需具有行业副高及以上专业技术职称 | 社会人员 |
| 信息化系统建设与开发 | 从事学校信息系统项目建设与开发等。 | 1 | 硕士研究生及以上 | 计算机类 | 硕士研究生学历应聘者需具有行业副高及以上专业技术职称 | 社会人员 |
| 辅导员 | 从事学生思想教育和行为管理、教育教学管理，指导就业创业、社团活动、心理健康教育等工作。 | 1 | 博士研究生 | 不限 | 中共党员；在高校就读期间具有：校团委、校学生会、校研究生会、校社联、校科协、校艺术团副部长及以上干部；学院分团委书记和副书记，学院学生会、学院研究生会部长及以上干部，班长、团支书、党支部书记经历1年以上。 | 不限 |
附件2：引进高层次人才的条件和待遇
1.团队
团队领军人才待遇，年薪90-130万元（含房贴公积金等，下同），团队成员符合高层次人才引进条件的执行相应高层次人才相应待遇，其他普通人员执行学校同岗位人员待遇。
2.专业带头人(万元)
序号 | 类别 | 年薪 | 安家费 | 科研费 | |
自然科学类 | 人文社科类 | ||||
1 | 教授职称（博士学位） | 65-90 | 90 | 50 | 30 |
2 | 教授职称（硕士学位） | 55-80 | 80 | 45 | 25 |
3 | 副教授（博士学位） | 50-70 | 70 | 40 | 20 |
4 | 副教授（硕士） | 45-60 | 60 | 35 | 15 |
3.教授(万元)
序号 | 类别 | 年薪 | 安家费 | 科研费 | |
自然科学类 | 人文社科类 | ||||
1 | 教授职称（博士学位） | 60-85 | 80 | 45 | 25 |
2 | 教授职称（硕士学位） | 50-70 | 70 | 40 | 20 |
4.博士(万元)
序号 | 类别 | 年薪 | 安家费 | 科研费 | |
自然科学类 | 人文社科类 | ||||
1 | 博士学位（副高职称） | 45-60 | 60 | 35 | 15 |
2 | 博士学位（中级职称） | 40-55 | 60 | 30 | 10 |
3 | 博士学位（应届生） | 35-50 | 60 | 25 | 5 |
备注：
1.以上各类人员正式引进后，符合人社厅相关规定的人员直接入编、享受事业单位编制；
2.获得博士学位并取得教师资格证，试用期满并考核合格后可以直接认定讲师资格；获得博士学位并受聘讲师职务2年以上，可以申报副教授职务；对教育教学、科学研究、社会服务等方面取得重大突破和贡献，在所从事的学科领域内具有重大国内影响的人员，可根据本人实际水平、能力和代表性业绩成果，突破资格条件、越级申报职称；
3.视实际情况安置配偶、协调子女就读；
4.带有国家级基金项目或省级以上科技成果者，担任省级学会副主委以上或国家级学会常委以上者，省级以上教学名师者，结合专业和聘期任务，待遇从优，特别优秀者，可以突破上限；
5.院士、长江学者、杰青、国务院特殊津贴专家等国家级杰出人才，实行一人一议。
